回顾与思考教学设计案例｜教案在线预览

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《分式方程及应用复习》说课材料黄秀玲课题：分式方程及应用复习说课：一、学生知识状况分析八年级已经学习过分式方程的概念、解法、产生增根的原因及分式方程的应用，当时学生对分式方程的定义、解法掌握较好，大部分学生都能正确解出分式方程，但对增根和分式方程的应用掌握不好，理解不够，还有部分学生能解出分式方程但

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2019-06-14 08:45:00

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学校：临泽县第三中学

回顾与思考教学设计案例

未知

2019-06-14 08:45:00

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关键词：回顾与思考教学设计案例

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《分式方程及应用复习》说课材料

黄秀玲

课题：分式方程及应用复习

说课：

一、学生知识状况分析

八年级已经学习过分式方程的概念、解法、产生增根的原因及分式方程的应用，当时学生对分式方程的定义、解法掌握较好，大部分学生都能正确解出分式方程，但对增根和分式方程的应用掌握不好，理解不够，还有部分学生能解出分式方程但不验根的情况时有发生，包括一些好学生。经过一段时间，学生对这部分知识有忘记的情况。

二、教学任务分析

本节课的教学任务是：通过回忆分式方程的定义、解分式方程的方法、增根的概念，使学生会识别分式方程、会解分式方程、会利用增根求参数、会利用列表的方法解分式方程有关的应用题。本节课的学习目标是：

1. 分式方程的定义；

2. 解分式方程并验根；

3. 会找分式方程的增根；利用增根求参数；

4.会利用分式方程解应用题

三、教学过程

1.引导学生回忆分式方程的定义，强调分式方程与整式方程的区别，通过范例让学生认识分式方程，最后通过两个练习进一步强化。

2.通过复习解分式方程的步骤，让学生进一步明白验根的重要性，同时强调去分母的过程以及如何找最简公分母的方法，尤其对验根的过程和产生增根的原因要进一步讲明白，讲清楚。

最后让学生通过解具体的分式方程发现问题，改正问题，老师再次强调易错地方。

3.教师讲解增根的定义，如何找一个方程的增根，并能利用增根求参数的方法，然后通过具体实例加以讲解，让学生掌握此种类型题目的解法。

4.通过小测试了解学生掌握情况。

5.教师引导学生回忆列方程解应用题的步骤，强调列分式方程解应用题的关键是找两个相等关系，其中一个相等关系是用来设未知数的，另一个相等关系是用来列方程的；列分式方程解应用题也可以采取表格的形式，列出表格各种数量关系一目了然；分式方程应用题共有三类问题，分别加以分析讲解练习。

四、本节课的数学思想：转化思想

五、本节课的数学方法：列表法

六、本节课的环节

回忆----练习----归纳----检测 ----改正----总结

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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