资料摘要
科目/教材音乐 年级：七年级（上）课题：第一单元《校园的早晨》课时：第三课时主备人：陆映雪教学目标：1、通过聆听和演唱激发学生的学习兴趣，激发学生对校园的热爱，启发学生珍惜时间，树立远大的理想。2、初步学唱歌曲，《校园的早晨》。指导学生用圆润的轻快的声音，准确有感情的演唱歌曲。3、做二声部合唱的准
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- 所属课文：校园的早晨
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- 学校：鹿寨县第一初级中学
校园的早晨教学设计模板
未知
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关键词：校园的早晨教学设计模板
正文
科目/教材
音乐 年级：七年级（上）
课题：第一单元
《校园的早晨》
课时：第三课时
主备人：陆映雪
教学目标：1、通过聆听和演唱激发学生的学习兴趣，激发学生对校园的热爱，启发学生珍惜时间，树立远大的理想。2、初步学唱歌曲，《校园的早晨》。指导学生用圆润的轻快的声音，准确有感情的演唱歌曲。3、做二声部合唱的准备，认识一个升号的调。
教学重点：准确有感情的演唱歌曲
教学难点：歌曲节奏中的两个十六分音符和一个附点四分音符
教学流程/时间
内容提要
所需观察学生学习事项
教师调控方式
资源
评价
（教学环节）
环节任务（一）
环节任务（一） 环节任务（一）：钢
教授新课：感受歌曲
初听歌曲，感受歌曲的情绪，并说情景导入
琴.
出歌曲的曲调、节奏与旋律及歌曲初听歌曲
多媒
情绪
体.
这首歌曲可以采取哪些演唱
形式?(齐唱、合唱等)
环节任务（二）
环节任务（二）
环节任务（二）
学唱《校园的早晨》
1、谈谈听后的感受，说说表达了教师钢琴伴奏,
怎样的情感？
学生自信的演
2、生朗读歌词。
唱。
3、节奏练习
Oxxx x x.x｜x x x x- ｜｜
引导正确的“声
4、连音练习：0334565 3 断气连”的演唱
5、说一说歌曲描绘了怎样的画方式。
面？
6、再次倾听歌曲，再次感受充满
阳光的画面，教师引导带动学生随
唱歌曲。
环节任务（三）
环节任务（三）
环节任务（三）
自主学习与表现
1、自主学习：提出较难的乐句，组织学生听出
多家练习解决
问题并解决问
2、合作探究：运用多种形式表现题，让学生自主
歌曲，如男女重唱、小组演唱、独表现。
唱、合唱、乐器演奏等。能力强的
同学可加入动作进行表现。
环节任务（四）
环节任务（四）
环节任务（四）
小结：通过自己拓展与小结：
听其它一两首校园歌曲，多了解些的歌声表现了校园歌曲的特点。
青春洋溢、朝气
蓬勃的中学时代，希望它成为我们青春岁月里最值得珍惜的回忆。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：校园的早晨教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。