一鼎湖山听泉教学内容分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 鼎湖山听泉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《鼎湖山听泉》教学设计教学目标1.能正确、流利，有感情地朗读课文。2.结合具体语境理解重点词句，体会作者的思想。教学重点引导学生在具体的语境中理解语句及含义。教学难点感受鼎湖山泉声的美妙。教学方法朗读法引导法小组讨论法教学课时1课时一、设置情境，导入新课。1、播放配乐，展示图片，共同感受美，营造美的

资料类型：教学教案文档

所属课文：一鼎湖山听泉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-27 17:26:00

来源学校

学校：咸阳市礼泉县实验初级中学

一鼎湖山听泉教学内容分析

未知

2019-06-27 17:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：一鼎湖山听泉教学内容分析

正文

《鼎湖山听泉》教学设计

教学目标

1.能正确、流利，有感情地朗读课文。

2.结合具体语境理解重点词句，体会作者的思想。

教学重点

引导学生在具体的语境中理解语句及含义。

教学难点

感受鼎湖山泉声的美妙。

教学方法

朗读法

引导法

小组讨论法

教学课时

1课时

一、设置情境，导入新课。

1、播放配乐，展示图片，共同感受美，营造美的氛围。提问：同学们你们觉得哪一幅图片美？（学生各抒已见）

2、导语：“爱美之心人皆有之”，美需要我们有一双发现的眼睛去发现、去用心去感受，更需要我们去理性地思考，今天让我们欣赏《鼎湖山听泉》。（板书课题、作者）

二、播放配乐朗读课文，初步感知课文。

1、速度全文，体会课文的写作思路。

2、作者在游历中思想和感情变化。

3、把握主旨。

三、抓住重点，直奔主题。

1、朗读第二自然段。

2、你体会到了什么？

3、你能通过偶感情地朗读告诉大家吗？

四、教师小结，齐读课文。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：一鼎湖山听泉教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一鼎湖山听泉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一鼎湖山听泉教学内容分析