资料摘要
《桃花源记》教案教学目标：1．2．3．了解陶渊明的文学常识。准确、流利地朗读课文，翻译课文。掌握相关的文言实词和虚词，及古今异义、通假字、一词多意等现象。4．理清课文线索。重点难点：反复朗读课文，疏通第一自然段的意思；积累常用文言字词。教学过程：一、情境导入二、简介作者三、诵读课文1.读准字音2.录
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- 2019-05-30 08:52:00
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- 学校：海口市大华中学
十九 桃花源记ppt配用优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：十九 桃花源记ppt配用优秀教学设计
正文
《桃花源记》教案
教学目标：
1．
2．
3．
了解陶渊明的文学常识。
准确、流利地朗读课文，翻译课文。
掌握相关的文言实词和虚词，及古今异义、通假字、一词多意等现象。
4．
理清课文线索。
重点难点：
反复朗读课文，疏通第一自然段的意思；积累常用文言字词。
教学过程：
一、
情境导入
二、
简介作者
三、
诵读课文
1.
读准字音
2.
录音范读
要求:认真听清断句和节奏。
3.
学生放生朗读课文
要求：字音要读准；句读要分明；语调节奏要读出轻重缓急，读出感情。
（1）
学生自由读课文。
（2）
请五位同学接龙读，其他同学认真听，并评价。
4.指导朗读
5.
全班齐读，感受桃源意境。
三、感知课文
这篇文章以渔人进出桃源的行踪为线索，按什么的顺序展开叙写？
四、翻译课文
1.
结合课文注释翻译课文，不懂的地方做上记号，并质疑。
2.
重点掌握
（1）书中注释及补充的重点字词。
（2）古今异义字词：鲜美、交通、妻子、无论、绝境。
3.通假字：要，同“邀”，邀请。
4.一词多义：舍、具、遂、寻。
5.
落实翻译
五、课堂检测
1.
古今异义字词：鲜美、妻子、无论、绝境。
2.
翻译下列句子
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）芳草鲜美，落英缤纷。
六、课堂小结
七、布置作业
背诵课文
八、板书设计
桃花源记
线索:发现桃源——进入桃源——离开桃源——再寻桃源
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。