关于散文《白鹭》（附：*白鹭）ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《关于散文》教案官五中杨开萍一、教学目标1．感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。2．了解《关于散文》的写作特点及好处。3．阅读能有自己的独特感受，并尝试把感受表达出来。二、教学重点1．《关于散文》的写作特点。2．对《白鹭》一文的整体把握和独特感受。三、教学难点1．姚鼐和莱辛引文的作用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：关于散文《白鹭》（附：*白鹭）

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学校：昆明市官渡区第五中学

关于散文《白鹭》（附：*白鹭）ppt配套的教案及板书设计

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关键词：关于散文《白鹭》…ppt配套的教案及板书设计

正文

《关于散文<白鹭>》教案

官五中

杨开萍

一、教学目标

1．感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。

2．了解《关于散文<白鹭>》的写作特点及好处。

3．阅读能有自己的独特感受，并尝试把感受表达出来。

二、教学重点

1．《关于散文<白鹭>》的写作特点。

2．对《白鹭》一文的整体把握和独特感受。

三、教学难点

1．姚鼐和莱辛引文的作用。

2．由面到点的评论方法。

3．引用原文进行评论的方法。

四、教学过程

1．用白鹭的图片引入课文

2．检查预习，疏通生字词。

3．朗读课文,学生初谈体验。

（1）文中白鹭的美体现在哪些方面？

（2）请找出文中你特别喜欢的词句,为什么喜欢？

4．阅读《关于散文<白鹭>》一文。

5．师生共同合作探究：

（1）文章中作者列举了八位作家在艺术风格上的突出特色，与评论郭沫若的散文《白鹭》有什么关系？

（2）文章对《白鹭》一文的评语是什么？你认为是否恰当？能不能从《白鹭》文中举出例子？

（3）晓雪评价《白鹭》这篇散文“绝妙地描绘出白鹭‘因为它的常见而被人忘却’的美”，至于如何绝妙，并未评价，而是直接引用原文。是否偷懒？为什么？

（4）作者引用古文和莱辛的文字，目的是什么？

6．布置作业，完成学案上的能力训练题。学生谈自己的感悟。

关于本教案的常见问题

Q：关于散文《白鹭》（附：*白鹭）ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《关于散文《白鹭》（附：*白鹭）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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