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小学英语四年级下册Unit1 My school导学案C Story time 课型班级阅读教学课时小组第6课时主备人：贾化冉审核人：贾福华使用人1.能够听懂、理解C部分的故事。学习目标2.能看图片读句子，并规范地模仿写句型This/ That is the…重点：能按照意群和正确的语音语调朗读st
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- 2018-04-27 16:12:00
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C教学内容
未知
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关键词：C教学内容
正文
小学英语四年级下册Unit1 My school导学案
C Story time 课型
班级
阅读教学
课时
小组
第6课时
主备人：贾化冉
审核人：贾福华
使用
人
1.能够听懂、理解C部分的故事。
学习目标
2.能看图片读句子，并规范地模仿写句型This/ That is the…
重点：能按照意群和正确的语音语调朗读story time里的句子；能规范地仿写重难点
句子。
难点：能够通过看图讲述或表演故事。
学习过程
一、自主学习
我试着听了并跟读了Unit1 My school
C Story time（P11）
遍，
自我感觉（bad差
good好
great很棒）。
1.我能朗读下面的单词和短语（会读的打√）：
welcome,
gym,
storybook,
computer room 2、我能朗读并理解句子（横线上写上中文意思。）
(
) This is the library.__________________________________ (
) I like storybooks._____________________________________ (
) This is the gym.__________________________________ (
) Is that the lunch room?.__________________________________________ (
) It’s time for lunch. ________________________________________
二、合作探究
1、独学
读Story time.
2、互学
1）小组内自由朗读自主学习部分单词。
2）小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。
3）小组长领读，验收同学们是否会读Story time。
三、能力提升
1、选出不同类的单词。
1
2、阅读并选择正确的答案。
五、整理学案
1、紧张忙碌的一节课过去了，你一定有收获或疑问吧，赶快写下来吧！
______________________________________________________________ 2、自我评价：（打“√”）
今天的课堂中，你对哪项工作最满意？
书写
倾听
合作
展示
测评
反思与评价：
2
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关于本教案的常见问题
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