Recycle 2教学活动设计方案

Recycle 2 第一课时

潮州市枫溪区云步小学 陆雪银

教学内容：Read aloud

教学目标： 1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

2、能听懂、会说、认读Read aloud中的语言并在实际情景中运用。

3、能够在情景中运用句型Are these/they…?Yes, they are.No, they aren’t.What are these/those？They’re…就动物或蔬菜名称等展开问答。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：

认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。

教学难点：

句型: That’s 42 yuan in total.They look hungry. They’re Sarah’s! Quick! 教学过程：

一、热身引题

Let’s chant

二、教学新课

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. OK. 2、过关斩将，赢野餐

Game 1:词汇关

复习有关天气的词汇。

复习有关食物的词汇。

复习有关服装的词汇。

Game 2:句型关

Game 3:话题关

a.

让学生观看课件，给学生展示故事内容。

b.让学生了解故事大意。

c.教师放录音，复述故事并出示本部分单词和新句子的卡片:Tomorrow will be….Let’s have a… in total ,hungry. How much is that? That’s 42 yuan in total.That’s expensive. Are those cows?They look hungry. Whose tomatoes are those?They’re Sarah’s! Quick! d.教师就故事内容提出问题检查学生的理解程度。

1.What will the weather like tomorrow? 2.What are the vegetables and fruits they want to buy? 3.How much are they in total? 4.Whose jacket is it? 5.Whose tomatoes are these? e.师讲解新语言点。

对于“Tomorrow will be warm and sunny．”这句话，教师不必细讲语法，学生理解句意即可。“That’s 42 yuan in total.They look hungry.”这句话是全新的语言，教师要有意做些操练。

f.学生跟读录音，并分角色朗读。

三、巩固练习

Listen and number

四、布置作业

四人小组演一演P66的对话。

五、板书设计

Recycle 2 Read aloud have a picnic Tomorrow will be warm and sunny. in total That’s 42 yuan in total. hungry They look hungry. Quick That’s expensive. They’re Sarah’s! Quick!