Recycle 2教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

四年级下册Recycle 2教学设计一、学习目标1、知识目标能听懂Listen and tick 并完成相应练习，复习4-6单元的知识。2、能力目标能完成Read,write and say的练习，复习语言知识。3、情感态度看懂对话内容并在情景中运用对话练习二、重难点能读懂Listen and ti

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-02 09:13:00

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学校：九江县新塘乡中心小学

Recycle 2教案和课堂实录

未知

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关键词：Recycle 2教案和课堂实录

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四年级下册Recycle 2教学设计

一、学习目标

1、知识目标

能听懂Listen and tick 并完成相应练习，复习4-6单元的知识。

2、能力目标

能完成Read,write and say的练习，复习语言知识。

3、情感态度

看懂对话内容并在情景中运用对话练习

二、重难点

能读懂Listen and tick or cross 的短文并做出正确判断。

4-6单元单词，句型句子及语音知识，用单词灵活造句。

三、教学过程

（一）课前复习

后三个单元应掌握的四会单词。

（二）课前预习

4-6单元的四会单词

全体学生呼英语励志口号：

Pursuer breakthroughts in your life.追求自我的突破

热身、复习：

1、

师生做日常口语练习

2、

教师出示后三个单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看哪组读的最棒

(三)导入新课，板书课题。

展示本课学习目标，学生齐读

（四）导入并指导学习新的内容：

1、师生共同完成课本68页练习

2、教师提问：Can you use a computer? Can you send an e-mail to your friends? Now ,Wang ke’s grandmareceived an e- mail from Wang ke. Can you understand it? Let’s resd together. 3、

让学生打开课本，阅读短文。给学生时间完成判断练习。

4、

教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出原因及正确的句子。

（五）交流展示

1、互相检查完成情况

2、学习交流

（六）练习拓展

读本册英语书的单词和句子。

Homework:

把本学期英语单词和句子读给同学。家长、朋友听。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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