动：歌表演（金孔雀轻轻跳）教学目标

教学内容：

1.

动：《金孔雀轻轻跳》

教学目标：

1.

通过歌表演《金孔雀轻轻跳》感受音乐中所描绘的动物形象，使学生能够理解本课主题——美丽的动物。

2.

能用优美的舞姿模仿孔雀。

3.

初步了解傣族风俗。

教学重难点：

1.

能从音乐中感受小孔雀优美的形象。

教学过程：

一、欣赏导入，激发兴趣。

1.

创设意境。

师：“老师今天带大家去一个美丽的地方，在那里有一种美丽的动物，它美极了，现在老师来模仿它一下，同学们猜猜是什么动物？”

生：“孔雀。”

2.

欣赏图片。

师：（播放云南的视频）同学们，你们知道孔雀生活在什么地方吗？

生：云南。

师：是的。孔雀生活在被称为“动植物王国”、“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治区，这里也是“孔雀之乡”。同时孔雀也是代表傣族的图腾。

二、复习歌曲，学习舞蹈。

师：下面让我们来复习一下这首关于傣族的歌曲。

（播放金孔雀轻轻跳。）

师：孔雀石傣族的吉祥鸟，下面我们来学习一下在傣族舞蹈中孔雀用什么手势表示。

（教学基本手位，分男生女生。）

师：请同学们利用手位摆一个造型。

生：摆造型。

师：傣族舞蹈的造型具有柔美的特点，重点突出三道弯，即头、胸、腰和臀

以逆向呈S状。傣族舞蹈的动作要做到轻盈如孔雀。

三、学习傣族舞蹈《金孔雀轻轻跳》

师：“傣族是一个具有自己特点的民族，他们的舞蹈也有着自己特有的手位。（点开PPT）接下来我们先学习一下傣族的手位。”

1.

曲掌

2.

冠形势（分男女）

师：“接下来我们学习几个简单的傣族舞蹈动作”

1.

平步高展翅

2.

旁点低展翅

3.

碎步高亮翅

师：“学习完了这几个简单的动作我们可以表演一支舞蹈了。”

（播放音乐）

师：“接下来我们请几位同学上台来表演一下。”

四、师生齐跳。

五、小结

同学们，这节课我们学习了傣族舞蹈《金孔雀轻轻跳》，了解了孔雀和孔雀的家乡，现在我想问大家，孔雀美丽吗？

（生答）

师：可是有的同学并不知道云南省是我国唯一有孔雀的地方，而孔雀能在美丽的云南生活是因为那里的人民保护环境，那里的热带雨林也是地球上保护的最完好的热带雨林。所以为了让更多的动物有适合自己的生活环境，我们应该如何做呢？

（生答）

师：同学们说的很好。那么我希望课后同学们可以做到。