4 雨下得有多大教学实录
未知
2020-11-19 00:01:40
205
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
4 雨下得有多大教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4 雨下得有多大教学实录
正文
三年级下册科学教学设计
课
题
科学
教学时间
课时数
1 教学内容
雨下得有多大
教学重点
知道雨的大小是根据雨量来判断的
教学难点
知道雨量筒的结构和用途。
教学准备
雨量筒的实物或模型、自制简易雨量筒的材料。
一．教学导入
1．猜谜：千条线，万条线，落到水里看不见。
2．指导学生看教材第23页导入部分的三幅图，提问：怎样判断
雨的大小呢？
二．活动 测量雨量
1．出示实物或模型让学生观察，使他们了解其构造。
2．明确：雨量筒是测量雨量的仪器。
3．指导制作雨量筒。
教
（1．）看图。
学
）所需材料：大可乐瓶、剪刀、刻度尺等。
过
（2．程
（3．）讲解制作步骤。
4．自制雨量筒。
5．交流、评价。
6．教师教给学生测量雨量的方法。
7．雨量等级表
（1．）明确：人们根据雨量的大小，
制定了雨量等级表。
（2．）学生熟悉雨量等级表的划分。
（3．）对照雨量等级表，确定所测雨量的等级。
8．布置作业：下雨天用自制雨量筒测量雨量并填写教材第24页的记录表。
三．指南车信箱
1．学生自由阅读。
2．教师补充介绍。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-11-19 00:01:40
- 下载次数： None
- 浏览次数： 205
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53737
来自：学校：湘潭市雨湖区金庭学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载