1 诚信为本ppt配套教案和课堂实录

六年级下册品德与社会第一单元《做一个高尚的人》之

《诚信为本》教学设计

陆川县米场镇南中小学

钟剑新

教学目标： 1、知识目标：使学生认识诚信的内涵，懂得说话诚实、待人真诚、信守诺言是诚实守信的基本要求。 2、能力目标：使学生学会合作学习，懂得与文本对话，与同学交流，能辨析事理。

3、情感目标：使学生明白诚信是为人之本，启发学生做一个诚实守信的人。

教学重、难点：明白诚信的内涵，懂得诚信是为人之本，做人要诚实守信。

教具准备：多媒体课件，搜集资料，查找关于诚信的格言。

教学过程： 一、谈话导入，组织教学

导入：

同学们好！中共中央曾公布了公民基本道德规范二十字，哪位同学知道这二十字。（学生答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。出示：公民道德规范二十字）

二、体验心情，感知失信 1、

小组交流： 如果你遇到下面的情况，你的心情会怎样？为什么？ (1)你和某人约好在一个地方见面，打算一起做一件事，可他却无

缘无故地迟到了半个小时。 （2）、你取得荣誉时，有人当面给你说好话，可背地却表示很瞧不起

你。 （3）、你买了一件非常喜欢的东西，可后来发现它是假货，而

且质量

非常差。 2、集体交流反馈，教师相机点拨 3、案例评析，体会失信的危害 （1）课件出示：三鹿奶粉三聚氰胺事件的资料 （2）思考评议：是什么害了这些孩子的健康？你从中悟出什么道理？ 三、揭题解题，感知诚信

1、教师板书课题：

2、讨论：在我们的现实生活中，哪些现象体现出诚信呢？请同学们联系现实生活展开讨论。

3、表演：在生活中怎样讲诚信呢？（请各小组的同学编排一段讲诚信的生活场景演给

大家看）

四、赏析评议，感悟诚信 1快速阅读《一诺千金》的故事，思考：这个故事给了你怎样的教益？ 2、读后交流：读了《一诺千金》这个故事，你明白了什么？ 3、观赏《曾子杀猪》视频，讨论：曾子这样做值得吗？为什么？他是一个什么样的人？

4、集体反馈评议，教师相机点拨 五、拓展交流，内化诚信 你觉得怎样做才是诚信？请联系自己的生活说说。

六、总结积累，升华诚信 1、教师小结：诚信是需要我们用一生去完成的作业，只有坚持做

到“实事求是、言行一致、表里如一、践行诺言”，我们的生活中才会盛开美丽

的“诚信之花”。

希望同学们能和诚信交朋友，做一个讲诚信的人。

因为做一个诚实守信的人会使

我们得到更多人的尊敬。 2、布置课后制作“我的诚信卡”，积累关于诚信的格言。