（演唱）小小足球赛优秀教案说课稿
（演唱）小小足球赛优秀教案说课稿
未知
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关键词：（演唱）小小足球赛优秀教案说课稿
正文
夏县中小学教师教案
许
丽
姓名
年级
四年级
大侯小学
学校
一班
班次
学科
音乐
时间、星期
课题
小小足球赛
备
课
寄
语
课
标
要
求
学
习
目
标
1、
培养音乐的表现能力。
2、
培养乐观的态度和友爱的精神。
3、
保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
1、
学生能用流畅的声音演唱歌曲。
2、
通过演唱感受足球带来的欢乐，体会运动的快乐。
3、
能用不同的声音表现不同的情绪。
这是一首描绘孩子们踢足球的少儿歌曲，旋律既轻快活泼，又带有抒情性，歌曲节奏多变，画面感强。全曲为大调学
习
内
容
分
析
式，不方整的一段体结构，前八小节节奏平稳，旋律轻快流畅。中间的十二小节，节奏富有变化，歌词描绘了踢足球时场上场下的精彩场景。最后一句，念白与演唱相结合，滑音的运用使歌曲形象十分鲜明，连续的衬词将歌曲推向高潮。整首歌曲情绪热情欢快，充满了童趣，具有很强的戏剧性。
教学重点：
有表情的演唱歌曲《小小足球赛》
教学难点：
重
难
点
确
定
歌曲中的休止符与切分、附点等节奏。
一、
节奏游戏
1、
出示节奏型，熟练击拍。
2、
引导学生用多种形式进行击拍：如拍手、拍腿、拍桌、弹舌、等。
3、
分组练习。
二、
整体感知、熟悉歌曲
1、
在老师的描述的指导下猜体育项目名称。
2、
聆听教师范唱。
3、
跟琴分句轻声学唱歌曲。
导
学
设
计
4、
随琴完整演唱歌曲，解决演唱问题。
5、
师生、生生接龙演唱歌曲。
6、
学生集体演唱歌曲。
三、
表现歌曲
1、
创设足球赛的情景提示学生歌曲中的动作、节奏和呼喊声。
2、
各组选择歌曲中的一段，分组进行设计，表演的形式不限，以歌唱为主，可加入情景、人物对话和动作等。
3、
学生讨论设计，教师指导。
4、
学生分组汇报演出。
四、
小结
1、
学生们不能做出动作、呐喊声、动作怎么办？
问
题
预
设
针对问题一：
突
破
策
略
以鼓励为主，指导学生进入情景。
针对问题二：
适时的抓住好的及时的进行表扬，让孩子们适可而止。。
课
后
反
思
2、
学生们演的停不下来怎么办？
年
月
日
学
校
阅
评
阅评人
年
月
日
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来自：学校：夏县瑶峰镇大侯小学
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