CPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 1 My schoolPart A 第二课时教学内容:Unit 1 My school P5 Part A Let’s learn, Let’s do 学习目标1.能听、说、认读“teachers’office ,library,first floor,second floor”以及句型W

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 21:47:00

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学校：江川县安化彝族乡中心小学

CPPT专用教学设计内容

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关键词：CPPT专用教学设计内容

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Unit 1 My school

Part A 第二课时

教学内容:Unit 1 My school P5 Part A Let’s learn, Let’s do 学习目标

1.能听、说、认读“teachers’office ,library,first floor,second floor”以及句型Where’s the library? It’s on the first floor. 2.能听懂4个指示语,按指令做相应的动作,同时能用英语指示小伙伴做。

重难点

1.掌握单词teachers’office ,library,first floor,second floor的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。

2.听懂Let’s do的内容,相互发指令做出相应的动作。

学具:每组准备一套自制的teachers’office ,library,first floor,second floor单词卡。

教学过程

一、明确目标激情投入

1.明确学习目标—激情投入—跟唱歌曲Our school—看导入动画

2.看Let’s learn课件,读单词,感受并模仿发音。

3.跟着教师读,体验发音细节。同学自己试读,慢读,快读,自信大声读。

(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)

二、学案引导自主学习

1.慢而清晰地自练5次;

2.一口气训练;

3.最大声、最快速、最清晰的读5次;

4.计次训练(比比谁读的次数多);

(目标提示:从音、形、义、像等方面立体掌握词汇,熟练表达,反应快捷。)

5.由词入句

(例1: library---Go to the library,Read a book.) (学法提示:边听,边说,边做。)

(例2:--Where is the library?

--It’s on the _____ floor.) (学法提示:要注意序数词。) 三、小组合作聚焦主题

1.组长先带读单词,短语(确保人人都会),然后说单词,让组员抢答。

2.组内小展示:每个人读单词给大家听,发指令大家做动作(人人展示,人人达标。)

3.每个人用Where’s the......?提问,让组内其他成员回答。四、汇报展示人人过关

(展示内容:单个词汇的展示;指示语的展示;)

1.整体过关。由老师出示单词卡英一汉齐读(要求:准确,

反应快,整齐,不拖长音)

2.小组过关。由一组组长发指令,另一组整体做动作(要求:正确,反应快)

3.个人过关。任意抽小组成员提问(注:过关环节都有相应的加分和减分)

五、整合提高总结梳理

1.背诵,记忆Let’s learn ;Let’s do。(最先背会的将会给该小组加分哟)

2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)

六、反馈矫正达标检测

听音想像听音(磁带、课件或师读)忆词,脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。(重要提示:有助于激发右脑,增强记忆。)

单词积木将给出的“块”拼装成新词,写在对应中文后的横线上。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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