Lesson 1优质课教案设计

Unit One Big or Small

第一课时

一、教学目标:

1、知识目标:认读单词happy, sad, tall, short, hot, cold, big, small

2、能力目标:Listen and say

3、情感目标:鼓励学生大胆开口说英语,用英语表达自己的情况。

二、教学内容:Vocabulary , Target , song , Activity 1.

三、教学重难点:重点是认记单词,难点是We're, They're 的用法。

四、课前准备:电脑PPT 单词卡

五、教学过程:

1、Sing a song “I'm happy! ”

2、Free talk

--What's this?

--What's that?

--What color is it?

--What do you like?

3、Guess (通过做各种的表情动作,让学生猜,引出新单词)

4、学习单词:happy, sad, tall, short, hot, cold, big, small

5、Game (游戏复习单词)

6、表情动作,说句子。I’m happy. She’s sad. He’s hot. We’re happy. They’re cold.

7、Homework 1) 用口语100读写P 9的单词。

2)和同学一起做各种的表情动作, 说单词。

板书设计:

Unit Two They’re big.

happy, say, tall, short, hot, cold, big, small

—I’m happy. —She’s sad. —He’s hot. —We’re happy. —They’re cold. 教学反思:

第二课时

一、教学目标:

1、认识目标:能够三会语言Look! I’m big. You’re big. She’s small. He’s sad. They’re big. We’re small.

2、能力目标:Listen and look

3、情感目标:鼓励学生大胆开口说英语,用英语表达自己的情况.

三、教学内容:Story , Practice 1 and 2 .

四、教学重难点:重点、难点是句型的运用。

五、课前准备:电脑PPT 单词卡挂图

六、教学过程:

1、Let’s sing. “I’m happy!”

2、利用小动物创设对话的情景引出句子:

Look, I’m big. Yes. You’re big.

Look. She’s small. He’s sad. He’s happy.

They’re big. We’re small.

3、把句子板书出来,学生认读,引导学生理解am, is, are的用法。

4、师生操练、生生操练句型。

5、呈现Listen and look,要求学生把听到的句子说出来。

6、Pair work and act.

7、Point and say.

8、Homework (1)把课文读给家长听。(2和同学表演对话。

板书设计:

Unit One They’re big. Look, I’m big. Yes. You’re big.

Look. She’s small. He’s sad. He’s happy.

They’re big. We’re small.

教学反思:

第三课时

一、教学目标:

1、认知目标:字母h ,a, g, t及单词happy, hello, sad, animal, big, good, tall, table的发音。书写本单元的单词。

2、能力目标:Listen and say

3、情感目标:鼓励学生大胆开口说英语,运用英语交际.

二、教学内容:Activity2 ,Sounds and words 1and 2

三、教学重难点:重点是认记单词,难点是h ,a, g, t字母的发音。

四、课前准备:电脑PPT 单词卡字母卡

五、教学过程:

1、复习单词happy, say, tall, short, hot, cold, big, small

2、Free talk

3、完成Activity2 ,

4、Listen ,point and say.

happy, hello, sad, animal, big, good, tall, table

小结h ,a, g, t字母的发音。

5、书写本单元的单词。学生练习书写,发现问题给以纠正。

6、Listen and chant. I am happy!

7、Game 击鼓传花,运用所学的语言。

8、完成workbook Unit 1 ,Sounds and words 2

9、Homework: 用口语100听录音跟读P.10

板书设计:

Unit One Big or Small

happy, hello, sad, animal, big, good, tall, table