扇形统计图教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

扇形统计图护国岩小学张丽娟教学目标认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图的适用范围。能用百分数在圆内表示所要统计的各部分数量,知道扇形统计图中百分数所表示的意义。教学重点认识扇形统计图的特点,并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。难点:能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 16:25:00

来源学校

学校：泸州市纳溪区护国镇中心小学校

扇形统计图教学设计与反思

未知

2018-06-08 16:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：扇形统计图教学设计与反思

正文

扇形统计图

护国岩小学张丽娟

教学目标

认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图的适用范围。

能用百分数在圆内表示所要统计的各部分数量,知道扇形统计图中百分数所表示的意义。教学重点

认识扇形统计图的特点,并能利用扇形统计图的特征获取有用的信息。

难点:能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计图在现实生活中的作用。

教学准备;多媒体

教学过程

一、联系生活,引入新课

1.回顾统计表和条形统计图

2.揭示课题

二、自主探索,学习新知

1.教学例1

填写统计表,并计算百分比。

2.选择统计图,感知特点

3.教学扇形统计图

引导学生观察这幅扇形统计图,整个圆表示什么意思?能不能说一说每一部分扇形所表示的意思是什么?

学生先独立思考,然后在小组内交流一下自己的见解。教师巡视参与学生的讨论并引导学生关注整个圆的含义以及每块扇形的含义。

引导学生认识:用圆代表一个总数,扇形可以反映一个部分数量同总数之间的关系。

三、课堂活动

1.完成第55页“说一说”的题目

2.认识三种统计图的特点

作业布置:完成练习十五1,2题。

教学小结

教师:今天我们学习了什么?(扇形统计图)你有什么收获?

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

扇形统计图教学设计与反思