Recycle 2ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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Recycle 2 教案一、教学目标1.知识与能力目标(1)句型:能够听、说、认读并在实际情景中运用4-6单元的核心句型。能够在情景中运用句型Are these/they…? Yes, they are. No, they aren’t. What are these/those? They are

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所属课文：Recycle 2

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2018-04-28 10:37:00

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学校：慈溪市慈吉小学

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2018-04-28 10:37:00

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Recycle 2 教案

一、教学目标

1.知识与能力目标

(1)句型:

能够听、说、认读并在实际情景中运用4-6单元的核心句型。

能够在情景中运用句型Are these/they…? Yes, they are. No, they aren’t. What are these/those? They are…就蔬菜或动物的名称等展开问答。

能够在情景中运用句型Whose is it? Whose are these? It’s/ They are…’s. Is this yours? Are these yours?就某物的主人展开问答。

能够在情景中运用句型Can I help you? I’ll take… How much…? That’s expensive. They’re nice.模拟购物。

(2)词汇

能够听、说、认读并在实际情景中运用4-6单元有关农场、衣物和购物的单词。

能在有意义的语境中抄写上述话题词汇或短语。

(3)语音

能够掌握4-6单元语音板块重点字母或字母组合的发音规则。

能够读出符合发音规则的单词;并根据读音拼写出符合发音规则的单词。

2.情感目标

(1)养成勤俭节约的好习惯。

(2)进一步强化单词音—形—义之间的联系。

二、教学建议

1整体呈现农场野餐的情景。教学相关单词

(1)教师PPT呈现一张农场野餐的情境图,问:Where are the people? What are they doing?引导学生回答: They are at a farm. They are having a picnic.教师教学have a picnic.

(2)教师问What should we do before a picnic?学生分小组讨论,引出Go shopping and listen to the weather report.

(3)教师说:Let’s l isten to a weather report.教师模仿天气预报播报员的语气,说:Tomorrow will be warm and rainy.教学Tomorrow will be…

(4)教师问:Can you make a shopping list for a picnic? 然后板书A Shopping List for a picnic。请学生分小组讨论后汇报,教师板书关键词。

2 引导学生细读对话

请学生起来分别扮演角色,来表演这个故事,教师指出发音等问题,并评选出最佳小组。

3 复习所有格内容

(1)教师拿出自己的书说:It’s my book. It’s mine.然后请学生用同样的方法描述自己的物品。

(2)教师拿出事先准备的两支铅笔问学生:Are t hese your pencils,…?

找出铅笔的主人后,教师说:Oh, they are your pencils.

(3)请学生结对练习。

4点名游戏

教师将全班学生平均分为四组,每组扮演一个字母或字母组合。教师说一个单词(单词必须是之前所学习过的),认为单词里包含自己代表的字母或字母组合的学生起立。教师统计站立学生的人数,对的加1分,错的扣0.5分。最后得分最高的小组胜利。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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