较大数的估计ppt配套的板书设计及意图
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较大数的估计ppt配套的板书设计及意图
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关键词：较大数的估计ppt配套的板书设计及意图
正文
教学内容的编排特点
1、结合生活情境发现并解决问题。
同前几册一样,教材仍然在单元之前,安排一个大情境,引出后面的几个例题。每个例题的情境或是主题图的一个局部, 或是主题图中某一情节的发展, 使学生在一个比较完整的情境中学习不同的内容,感受知识之间的联系,提高学习兴趣。P2以游乐园为情境主题,安排了观看木偶戏、跷跷板乐园、买面包这几个学生熟悉的活动。这些活动既相互独立又有一定的联系。
2、例题的呈现形式具有开放性。
(1)主题图以学生熟悉的“游乐园”为背景,提供了丰富的活动情景,使学生可以从多个角度提出不同的问题。如, “现在看戏的有多少人?”“跷跷板乐园一共有多少人?“有多少人在玩沙包?”等等。从图中还可以得到其他信息,为进一步学习做好铺垫。
(2) 对于每一例题中的问题, 教材采用了多种方法进行解决。使学生感受到不只是单纯的计算题有不同的算法,对于一个实际问题也可以有不同的解答方法。学生可以根据自己的实际情况,选择自己容易理解或比较喜欢的方法, 体现了解题策略的多样性和开放性。
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来自：学校：平昌县界牌小学
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