忆江南教案设计范例
忆江南教案设计范例
未知
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关键词：忆江南教案设计范例
正文
课课题
主备人
时备课课型
新授课
使用时间
《忆江南》
使用人
学
习
目
标
知识目标
学生能用纯净优美的声音演唱歌曲《忆江南》。
能力目标
学生积极地参与小组活动。
情感态度
让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐与价值观
语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。
教学重点
指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》
教学难点
对歌词和曲谱有较深入的理解，演唱时声情并茂。
教 学 过 程
个性化修改
一、板书课题
1、
欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》老师带来了一组很美的江南六大古镇风景图，揭示课题欣赏后你看到了哪些江南特色的景物？
2、同学们齐读课题。
二、出示学习目标
师指名学生读目标，其他同学认真听。
1、试打歌曲节奏。
自学指导2、按节奏读歌词。
（请同学们：自己打节奏，5分钟后，比一比谁打的节奏既准确又流畅。）
一、先学
1、
出示节奏谱，学生击拍，自己练习
安全教育：
1、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
2、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。
打节奏。
2、检测学生自学的效果，齐打节奏，再抽查两名同学，从中发现问题。
3、打节奏读歌词。
二、后教
1、突出解决节奏中疑难问题，先单列出来练习，再在乐句中练习，最后整体打一遍节奏。
5
2、
拍打节奏，读歌词。
三、自学歌曲
1、听录音学唱歌曲，歌曲播放三遍后，比一比谁能用欢快的情绪、准确、流畅的演唱歌曲。
2、请同学们展示学习成果，老师及时更正不当之处。
3、学生自主练习，老师巡视。
4、解决疑难，可以采用教唱法进行教唱。
5、有感情的演唱歌曲。
1、小组比赛演唱歌曲。
2、表演歌曲
A、边唱边表演。
当堂达标
B、拍手打，演唱。
3、上台展演，师生互评
4、课堂小结。
《忆江南》
2∕4 板书设计
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课后反思
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 17:13:00
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作者信息
5ygggwenku_61766
来自：学校：金溪县锦绣小学
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