资料摘要
课题：我们肩并肩教学目标： 1.能发现、欣赏同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。 2.能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。 教学重、难点：能发现、欣赏同学的优点和长处，能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。教学方法：讲授、讨论、情景模拟与角色扮演。教学过程： 活动一
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3 社会的关爱课堂实录【2】
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关键词：3 社会的关爱课堂实录【2】
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课题：我们肩并肩
教学目标： 1.能发现、欣赏同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。 2.能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。 教学重、难点：能发现、欣赏同学的优点和长处，能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。
教学方法：讲授、讨论、情景模拟与角色扮演。
教学过程： 活动一 跛子和盲人比赛 1.两人一组，一个扮演盲人，一个扮演跛子，合作前进，看那个组胜利。 2.游戏结束后，说说自己的感受。
3.师总结：无论任何人，都由自己的优点。
活动二 夸夸我的同桌 1.请学生结合平日的观察，思考自己同桌的优点，或最近的进步。 2.同桌之间互相夸一夸对方。 活动三 星星寄语 把你想夸奖谁的话，写在星星上，装到信封里送给他。 课后反思：学生通过一系列的活动感知别人的优点，而不是一味的指责批评别人，学生通过学习，有一颗能够欣赏别人的心，并能真诚的赞美别人这也是本科的德育教育升华。
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