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关键词：编创与活动教案和课堂实录

正文

葫芦丝教案

一、

指导思想

葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、

学情分析

本学期教三学年三年八、三年九、三年十、三个班级，全部都是新队员，而且学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，操练起来困难较大。

三、学习内容

１、学习初步简单的演奏技巧单吐、及初级的乐理知识等。

四、学习目标

1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。

２、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律

五、教学过程

１、组织叫学《唱师生问好歌》

２、复习歌曲

３、全体同学吹奏《粉刷匠》前八小节

４、知道１、２在葫芦丝上的位置。

1、１、２音的练习

2、练习曲

3、乐理知识：音的高低，演奏必读：按孔部位及手形

六、措施方法：

1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。

2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。

3、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。

4、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

编创与活动教案和课堂实录