采山教案教学设计导入整理
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正文
《采山》教学设计
石家庄市东苑小学
赵玲
教学内容：
人民教育出版社 三年级下册
第五单元
歌曲《采山》
教学目标：
能够用中速、欢快的情绪完整演唱歌曲。
教学重难点：
1、xxxx x0的节奏比较密集，吐字要清晰。
2、有感情地演唱歌曲。
教学过程：
一、新授歌曲
1、老师今天给同学们带来了一首非常好听的歌曲，你们听！
（反复播放歌曲，师带生律动）
a 拍手、捻指 b 加拍十六分音符 c 拍出高低音 d 加旋律线 e完整再一遍
2、师介绍歌曲：这首的名字叫《采山》，它讲的是小朋友在蒙蒙细雨去采山的情景。
3、
老师现在要去采蘑菇喽，你们看！（师边唱谱边画旋律线）
4、老师获得了大丰收，你们也一起来吧！请伸出右手。（师带生画旋律线）
5、找相同乐句
师：老师刚才唱的曲谱中有相同的乐句吗？
我们来合作，你们把重复的乐句唱出来。
6、生跟琴用lu哼唱歌曲旋律。
7、师带生按节奏读歌词。（加律动）
8、生跟琴填词演唱歌曲（师根据学生实际情况，纠错。学会后可分组唱，并自评、互评）
9、师：让我们和山里的孩子一起去体验采山的乐趣吧！（录音范唱）
二、歌曲处理
1、
你认为应该怎样演唱这首歌曲？
（中速
欢快地；慢速
优美地；快速
坚定有力地）
2、请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。
3、学生分组演唱歌曲（一组唱歌，一组律动；交换）
4、看flash版《采山》
《采山》教学设计
石家庄市东苑小学
赵
玲
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