保护动物名师教学设计2｜教案在线预览

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我和动物交朋友【教学目标】1．知道动物是人类的好朋友。2．喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。【教学重难点】1．重点：知道动物是人类的朋友，喜欢和动物交朋友。2．难点：引导学生判别正误，从而学会与动物和谐相处。【教学过程】一、猜谜导入1．猜谜语：小乖乖，穿皮袄。耳朵长，尾巴小

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护动物

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2018-05-24 10:04:00

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学校：含山县环峰小学

保护动物名师教学设计2

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关键词：保护动物名师教学设计2

正文

我和动物交朋友

【教学目标】

1．知道动物是人类的好朋友。

2．喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。

【教学重难点】

1．重点：知道动物是人类的朋友，喜欢和动物交朋友。

2．难点：引导学生判别正误，从而学会与动物和谐相处。

【教学过程】

一、猜谜导入

1．猜谜语：小乖乖，穿皮袄。耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘。一动一动总在跳。（谜底：小白兔）

2．向小白兔的伙伴问好。

3．揭题。

二、主题活动

（一）我喜欢的动物

1．你们认识哪些动物？

2．你最喜欢哪一种动物？说说自己喜欢的理由。

3．小结：正是因为有了这些动物的存在，我们的生活才变得丰富多彩，充满乐趣。

（二）我和动物的故事

故事一明明和小鸟的故事

1．有位小朋友明明非常喜欢鸟儿，就捉了一只，关在了笼子里。想一想，明明每天放学回家都会对小鸟做些什么?笼中的小鸟又会怎么想呢？

2．读“明明和小鸟的故事”，演一演。

3．如果你是明明，听了小鸟的诉说，你会怎么做？

4．小结：我们喜欢动物，想和动物成为朋友，首先就应该爱护它们，让它们在自己的家、在大自然快乐自由地生活。

故事二长颈鹿妈妈的诉说

1．老师讲述“长颈鹿妈妈的诉说”这个故事。想一想，长颈鹿妈妈的宝宝是怎么死的？

2．判断生活中的一些人对待动物的做法对不对。

3．小结：同学们，动物和我们生活在同一片家园。为了让我们的家园更美好，我们应该保护环境，爱护动物，还应该想办法让更多的人和我们一道去爱护动物。

（三）拓展延伸，回归生活

1．用一句话来劝劝人们关爱动物，把它写在课本第33页的绿线方框内。

2．欣赏生活中人与动物和谐相处的图片。

三、总结收获

1．这节课我们既和动物交上了朋友，也懂得了如何爱护动物，收获可真多！

2．练唱“我和动物交朋友”的拍手歌。

四、布置作业

在课本的第33页绿线方框内为自己写的句子配上一幅画，画出自己喜欢的动物。板书设计：我和动物交朋友爱

关于本教案的常见问题

Q：保护动物名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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