少先队员采茶歌优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》教学目标1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。教学重点：学会歌曲。教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。教具准备：电子琴、谱例实

资料类型：教学教案文档

所属课文：少先队员采茶歌

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2018-04-27 14:11:00

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学校：太康县龙曲镇王书印学校

少先队员采茶歌优质教案设计

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2018-04-27 14:11:00

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关键词：少先队员采茶歌优质教案设计

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教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》

教学目标

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点：学会歌曲。

教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。

教学方法：听唱法、以词带曲法

、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教具准备：电子琴、谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶叶”。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力) 2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）

3、复习歌曲《小鸟请到这里来》。

二、情景导入：

1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。（上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中，感受了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。

）

2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！

那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶。

4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

三、学习歌曲：

1.初听歌曲。

师：歌曲的情绪是怎样的？

师：你感觉采茶时的心情是怎样的？

2.学唱歌曲第一段。

（1）视唱旋律。

（2）一部分同学唱旋律，另一部分唱歌词。

（3）教师范唱，学生可以张口默唱。

（4）介绍采茶时的场景。

（5）学生自己学习歌曲乐谱。有歌曲哪些地方你还不太会唱？指出来，大家一起学习。

（6）纠正唱得不准确的地方以及发音。注意歌曲旋律里的休止符的演唱。

3.巩固练习。

（1）注意第一小节五度音程的音准。要具有弹跳感。

（2）注意第二小节圆滑线的唱法。要唱得连贯、柔和，和跳跃的形成对比。

（3）注意第三小节附点四分音符的时值。

（4）第二乐段第一句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

（5）最后一个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少年队员热爱茶山的情感。

（6）演唱时要注意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到正确地换气。

4.同学们可以自学第二段的歌词吗？（学生自学第二段歌词。）

5.请同学们一起来演唱第二段歌词。

6.学生随着歌曲《少先队员采茶歌》伴奏完整地进行演唱。

7.欣赏歌曲《少先队员采茶歌》动画。

四、拓展：

1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，教师参与表演。

3、师生随录音边唱边表演。

关于本教案的常见问题

Q：少先队员采茶歌优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少先队员采茶歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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少先队员采茶歌优质教案设计