保护动物教学设计一等奖

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

《我们的好朋友》教学设计

花都区狮岭镇振兴第一小学

曾瑞芬

教材分析：《我们的好朋友》是北师大版二年级《道德与法制》第四单元第二个主题内容。该主题以引导儿童注意通过实际的调查、访问、游戏等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类的好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识，同时，也让儿童在活动中增长见识，并促进良好品德形成。

学情简介：“动物”是孩子们最热衷的话题。儿童都喜欢各种动物，喜欢喂养小动物，二年级儿童也具有了从事这种活动的能力。，通过本主题，由此培养动物是人类好朋友的观念，初步形成他们保护生态环境的意识，并引导他们在平时的生活中做一些力所能及的保护动物的事情。

教学目标：知道动物是人类的好朋友，它为人类作出贡献。了解动物的不同的用途。能做一些力所能及的保护动物的事。

教学重难点：培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，懂得不伤害动物，自觉保护动物。引导学生珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物。学习努力劝阻他人的不良行为。

教学方法：通过实际调查、访问、等一系列活动，唤起他们爱护动物的情感和对生命的珍爱。

教学准备：

学生：课前调查，收集资料“动物对人类的帮助”、“保护野生动物的宣传语”

我国珍稀动物有哪些？在地球上的仅存的只数是多少？

教师：多媒体课件

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一、谜语、模仿动师：1、同学们，上物激趣巧导入。

课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！

2、让学生进行动物模仿，猜一猜。

二、了解部分动物1、有些动物啊，还的益处，激发动物和我们一样，有不是我们的好朋友少本领呢！对我们，的情感。

也有很大的益处。

2、结合搜集资料和周围的的小伙伴说一说吧。

3、说说看，你知道谁有什么本领？对我们有什么帮助呢？

4、分享动物与人的趣事。

5、动物还可以给人类启示，你知道吗？

6、动物的本领真不小，对我们的帮助也不少，我们可以说：动物是我们的好朋友。（出示课题）

三、看人和动物亲1、播放一些人与动密接触精彩图片，物拍照的图片。

激发学生对动物2、让学生把自己和的喜爱之情。

动物照得相片和同学分享。

四、阅读明明的故1、你觉得他们做得事、看图片辨是对吗？你想对他们非；看伤害动物的说什么？

图片，激发厌恶残2、分辨五个小朋友害动物行为的情感，强化保护动物做得对不对？

的意识。

学生阅读谜语猜活跃课堂气氛，加谜底

深学生对动物的理学生模仿动物，让解和喜爱

学生猜一猜。

学生自由发言

加深学生对动物的了解和喜爱，知道动物是人类的好朋友，它为人类作出贡献。激发动物是我们的好朋友的情感。

请带来相片和动物亲密接触，的孩子展示给同激发学生对动物的学看，并说说其中喜爱之情。

的故事。

学生阅读后辨是加强保护动物的意非，各抒己见

识，培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，懂得不伤害动物，自觉保护动物。

2

五、懂得人与动物没有动物，人类会四人小组讨论交能让学生知道没有的关系

怎样呢？

流。

动物就没有人类，也没有这个美丽可爱的世界。

五、了解人类保护1、每一种动物都是看图片，增强保护懂得不伤害动物，动物的实例，激发一个活泼的可爱的动物的意识

自觉保护动物。

保护动物的情感。

小生命，有的动物

对我们有很大的益

处，我们对动物也

是很友好的，为动

物做了许多事。

国家建立自然

保护区、设立保护

法、建立动物医院

与宠物店。

六、熟知一些保护同学们你搜集到哪学生交流搜集到增强保护动物的意野生动物的宣传些保护野动物的宣的宣传语。

识

语。

传语呢？

七、唱保护动物的同学们记不记得我学生一起唱拍手增强保护动物的意拍手歌

们学过的一首保护歌

识

动物拍手歌？

八、大家动手写倡我们应该怎样做或学生动手写一写。

加强保护动物的意议书

提醒身旁的人怎样识

做呢？我们写一写倡议书。

九、布置作业

用自己喜欢的方式

培养学生珍爱动向家人朋友宣传爱物、热爱大自然的护动物的信息，可情感，懂得不伤害以画画、讲故事、动物，自觉保护动唱歌……让他们也

物。

和我们一起爱护动

物。

板书设计： 我的好朋友

不捕捉！

不伤害！

及时劝阻他人伤害的行为！

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