1.生命多么可贵教案范文

生命多么可贵

课前交流：

师：同学们，相信你们现在的心情和老师一样：无比的激动，因为今天有这么多的叔叔阿姨和我们一起学习，让我们转过身去，用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！（生鼓掌）

一、激情导入

1．在上课前，我们先来看一段视频。（播放录像《美丽的生命》。）

师：同学们，当你看到种子萌发出第一片嫩叶，花儿绽放出美丽的笑脸，有什么感受？（生命的神奇、可爱、伟大）是谁十月怀胎生下我们？（妈妈）

2．师：那你们知道妈妈怀着我们时是怎样的感受吗？一块儿来看看《妈妈的日记》。

亲爱的孩子：

当我得知有了你时，你知道妈妈的心情是怎样的吗？激动、惊讶、喜悦。一家人在为你的到来而欢呼。

宝贝，你还好吗？妈妈最近吐得特别厉害，吃什么都吐。妈妈好担心你呀！

宝贝，今天，妈妈的肚皮好涨。你今天好像特别贪睡，不像前几天那么活跃好动了。妈妈好担心。宝贝，你有什么不舒服吗？是不是早上妈妈坐的公交车开得特别快，一路颠簸影响了你，还是因为其他原因？真希望你一切健康。

宝贝，今天妈妈的腰好酸，坐也坐不住,站也站不住，怎么呆都不舒服。可妈妈一想，只要你结实健康，这点痛不算什么。

师：看完，你有什么想说的？（妈妈怀我们的时候很辛苦，受了不少罪。）（妈妈对我们的爱很伟大。）是呀，一个小生命的到来是多么的不易。

二、活动探究

（一）、感受家人的关爱

师：（出示图片）从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，爱，就像一个个跳动的音符，与我们一路同行！

1、小组交流

请同学们以小组为单位，展示自己小时候的照片，把你们成长中经历的温暖故事与大家分享。

2、汇报。

师：哪位同学愿意把令自己最感动的事与大家分享一下。（生说）

师：还有哪位同学也愿意说说。（生说）

3、小结。

师：是啊，家人无时无刻在关爱着我们。我们的健康成长就是他们最大的心愿，那我们应该怎样来回报他们呢？（我们要照顾好自己，珍爱自己，不让他们担心。）

（二）、感受社会的关爱

1、观看画面。

师：其实，在我们的生命历程中，不光有亲人对我们的关爱，还有来自社会的。我们一起来看看这组图片。（出示课本第4页画面）

2、让学生谈自己的感受。

师：说说你看到了些什么？有何感想？（1、医生给儿童作检查。2、警察叔叔带小孩子过马路。3、解放军叔叔在洪水中救儿童。）

师：是啊，少年儿童是祖国的未来，全社会都在关爱着少年儿童，你还知道哪些社会关爱少年儿童的例子吗？跟大家分享一下。

3、交流汇报。

（1、国家制定了加强未成年人保护的法律法规、制度、措施。2、国家和地方设有专门的少儿电视节目。3、社会上有专出版少儿图书杂志的机构。4、有的地方开发免费的少儿活动中心。5、老师、朋友的关心。）

4、小结。

师：像这样的例子还很多，你们说的也只不过是冰山一角，而这一切都说明了：

出示：在社会这个大家庭里，处处充满了对我们的爱，爱就像流淌在心里的清泉，滋润着我们，使我们茁壮成长。（生齐读）

三、深化感悟：珍惜生命

1、观看视频

师：然而，生命是多么脆弱，如同泡沫，有时就在一瞬间，消失不见。我们一起来看一些材料。（播放青少年自杀、溺水、火灾的图片，交通安全事故的视频，等等）------师配乐解说

2、写感受

师：看完这些，你想到了什么？对生命又有什么样的感触？请拿起笔，写下来。（生写感受）

3、生汇报

（生命太脆弱了。）

师：同学们，我们充盈着爱的生命是可贵的。此时，你觉得我们应该怎样对待自己的生命呢？（珍惜生命，学会感激）板书

师：让我们从伟人的名言中去感受生命的价值。同学们，齐读名言。

生命是惟一的财富。

-------拉斯基

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔

本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

-------瞿秋白

结束语：同学们，起立！伸出你的手感受一下自己的心跳，让我们从今天起，更爱自己，更爱身边的人，让我们一起：珍惜生命，感激生命!让生命之花更加绚丽多彩！（齐读）今天的课到此结束，谢谢！

师解说：

青春的年龄，如花的雨季，每个人只有一生，生命只有一次，然而有些人却不懂得珍惜。为了一时的欢愉，去与死神临近的地方玩水、与火神嬉戏，不顾危险爬上高台，却将性命丢失。更有甚者，被所谓的利益、义气蒙上了双眼，走上了违法的不归路，从此等待他们的只有冰冷的枷锁和无穷的叹息。

我想这世上没有比生命更可贵的了，因为没有了生命，其余的都只能是零。而现在越来越多的青少年儿童选择了轻生，无视自己仅有一次的生命，你，是走了，走得那么冷酷，不留一丝痕迹，而留给亲人的只有永远的痛楚和回忆……