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《商品的故事》教案教学目标: 让学生知道,从远古开始,人们就通过简单的商业活动获取自己的生活必需品,由于交换的需要,人们没有被环境的不利与交通的不便所阻挠,很早就开始了对外界的探索。知道商品丰富了,购物便利了,国外的商品走到了我们身边,中国的商品也走出了国门。 教学重难点:从商品中去领略一个精彩

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1.商品的故事优质课教案整理

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《商品的故事》教案

教学目标: 让学生知道,从远古开始,人们就通过简单的商业活动获取自己的生活必需品,由于交换的需要,人们没有被环境的不利与交通的不便所阻挠,很早就开始了对外界的探索。

知道商品丰富了,购物便利了,国外的商品走到了我们身边,中国的商品也走出了国门。 教学重难点:从商品中去领略一个精彩的大世界。

教学难点:发现商品给人们生活带来的变化。

教学过程:

一、谈话引入课题

走进商业街,琳琅满目的商品让人目不暇接,带给人们丰富的选择、多彩的享受……来,让我们随着商品,去领略一个精彩的大世界吧!

二、商品的故事

故事一:从以物易物开始

交流

想像一下:在最初的集市上,人们可以买到哪些商品?

这就是“以物易物”?方便吗?

原来古代人用贝壳当钱币,真有趣!

师小结

从遥远的古代开始,人们就通过简单的商业活动获取自己的生活必需品。

故事二:商品的旅行

《茶的自述》交流

今天,我们想让世界各地的人们认识和品尝到中国的茶叶,又可以通过哪些途径呢?师小结

由于交换的需要,人们没有被环境的不利与交通的不便所阻挠,很早就开始了对外界的探索。 故事三:热闹的商业街

三、活动

和家人一起逛逛街,听他们说说自己的感受。

学

生阅读书上的小资料和“我”写的日记。

四、小结

商品丰富了,购物便利了,国外的商品来到了我们身边,中国的商品也走出了国门……关于商品的故事,说也说不完。随着商业的发展,人们的生活也在一天天变着样。

五、学生活动

从商品的变化可以感受到生活的变化。和长辈聊聊天,从家庭生活用品的变化中,去寻找一个个商品的故事。你找到了什么有趣的故事?说出来大家听听、评评。

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