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《生命多么可贵》教案教学目标 1、通过追踪生命的诞生和成长的过程,感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀,引导学生对生命的尊重与珍视。 2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵,形成对美好生活的热爱与追求的情感。 教学重难点 1、感受亲人和社会对儿童的关爱,激发学生对生命的珍爱。 2、让

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《生命多么可贵》教案

教学目标 1、通过追踪生命的诞生和成长的过程,感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀,引导学生对生命的尊重与珍视。 2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵,形成对美好生活的热爱与追求的情感。 教学重难点 1、感受亲人和社会对儿童的关爱,激发学生对生命的珍爱。 2、让学生感受生命的珍贵,追求属于自己的人生价值。

教学过程 一、了解生命的诞生,感受生命的珍贵(幻灯片1)

1、观看《生命不是游戏》的录像。(学生观看录像,再交流感受)。

问:同学们,为什么说“生命不是游戏”?

生:因为生命多么宝贵。多么来之不易。

(板书:生命多么可贵)。

问:你们知道哪些有生命的生物呢?

生:植物,动物,人。

总结:植物会生长,动物会生长,我们都会生长。凡是会生长的都有可贵的生命! 2、交流母亲对新生命的到来的感受。 (1)师:这位同学,你知道自己是怎样来到这个世界的吗?

生:从妈妈肚子里出来的。

(2)师:那你肯定不知道自己在妈妈肚子里的时候,她在想什么吧?老师已经当了两年的妈妈了,从怀上宝宝开始,我就用笔记录了自己的所有感受。(出示幻灯片3)(出示日记。带着日记本)对新生命的

到来,作为妈妈的我们一定都是既兴奋又紧张,既甜蜜又苦涩,既快乐又艰辛。品尝到了酸甜苦辣样样俱全的生活滋味。 (3)分享完老师的感受,你有什么想对妈妈说的吗? (4)总结:相信你们妈妈听了,一定会很欣慰。(板书:来之不易的生命—可贵)

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关于本教案的常见问题

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。