Unit 2 I want to go to Shanghai.国家获奖教案

2017年秋季学期外研社版

六年级上册Module 9

Unit 2 第

2

课时

新授课教案

单元训练点

课题

能灵活应用句子表达、描述城市的特点

如何表达方位

M9U2 I want to go to Shanghai. 1. 能听懂课文的录音,流利地朗读课文,并能正确理解篇章大意,回答问题。

2.能灵活应用句子表达、描述城市的特点（I want to go to …, it’s in the …of China, there are…）

3.培养学生热爱家乡,热爱祖国大好河山的美好情怀。

重点:学习文章,掌握如何表达方位,培养学生的基本阅读能力。

难点:应用句型,完成对景点的综合描述。

1.本课学生已预习（或已学习）的知识点是：描述景点或城市特点的一些形容词（beautiful, famous, tall, big…

）以及方位（east, west, north, south）

2.我通过以下题目帮助学生回忆、复习该知识基础：

展示图片，描述这些景点

教材中的信息解读

1.本篇教材的特点是什么？需要关注的点是什么？

表达“我想要…”的句型--- I want to…

Want的其它用法：①want sth. ②want sb. to do sth. 表达方位：In the… of强调前者在后者范围之内

on the…of两者位置上接壤

to the ... of两者位置上不接壤

2.我通过以下方法引导学生理解教材特点，以及补充训练点：

小组练习

做题巩固

课后题的解读

1.如何在教学中完成课后第

5

题：

2.我通过以下方法引导学生进行充分的训练：

分组练习，小组内成员互相提问，做一个调查

教

学

过

程

1.本课的切入主问题是：where do you want to go? I want to go to …

2.教学板块为：

一、

导入

通过图片，复习景点的名称及描述景点的形容词

二、课文学习

教学目标

教学重难点

导

入

检

测

深

读

教

材

①听课文录音

②带着问题听录音:

Where does Sam want to go? Why? Where does Amy want to go? Why? Where does the father want to go? Why? ③跟读并理解课文

④回答②部分的问题

⑤齐读课文，小组读课文，分角色朗读课文

三、练习

呈现几个城市(桂林、上海、北京……)的图片,引导学生自己谈论自己想去哪个城市，以及这几个城市的特点。

I want to go to …, it’s in the …of China, there are…

3.在以上板块中，可以将板块

三、

安排为学生小组交流、互助学习。

（1）小组交流的问题是：I want to go to…

（2）小组反馈的形式：小组展示

4.在以上板块中，可以将板块

听录音回答问题

安排为学生独立学习。

（注：独立学习指独立动笔、独立看书等）

5.本课时中，拓展课外阅读的内容是什么？

There is a very big park in Changchun. It’s a very important park there. There are many statues in it. So we call it Sculpture（雕塑）

Park. These statues are built by the artists who are from different countries. Some statues are big and some are small. Some are easy to understand. Some are difficult to see the meanings. But each of them stands for a meaning. There are many trees around the statues. So the park is very beautiful.

板

书

设

计

Module 9 unit 2 I want to go to Shanghai. I want to go to

There are lots of

练习

安排

1．本课时课堂作业：

①P54, activity 3 ②单项选择

1.

I want to

to Shanghai. A.

goes

B. go

C. going 2.

He wants to

the park. A. goes

B. go

C. going 3.

There

lots of beautiful places in China.

A.

is

B. are

C. has

4.

It

got a beautiful lake. A. has

B. is

C. was 2．本课时的家庭作业：

Listen and repeat the text.

P55, activity 6 教

学

反

思