现代信使教学目标｜教案在线预览

资料摘要

现代信使【活动目标】 1.知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法。 2.感受通信与人们生活的关系。 3.懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。【活动过程】第1课时写信传情意一、谈话导入，激发兴趣师：同学们，你们喜欢过节吗？老师想知道你们与外地或国外的亲戚朋友是通过什么方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：现代信使

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2018-05-02 13:34:00

来源学校

学校：辽阳县黄泥洼镇中心小学

现代信使教学目标

未知

2018-05-02 13:34:00

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：现代信使教学目标

正文

现代信使

【活动目标】 1.知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法。 2.感受通信与人们生活的关系。 3.懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。【活动过程】第1课时

写信传情意

一、谈话导入，激发兴趣师：同学们，你们喜欢过节吗？老师想知道你们与外地或国外的亲戚朋友是通过什么方式共祝佳节、互致问候的。

师：现代社会中，人们通过书信、电话、电子邮件等通信方式保持着密切联系。通信把你我他连在一起，缩短了人与人之间的距离，帮助人们实现了信息、情感和物质的交流。从今天开始，就让我们与“通信”亲密接触，好吗？

师：（出示古诗《秋思》，并简单介绍诗的意思：做客他乡，见秋风而思故里，托人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍）从这首古诗中你感受到了什么？生自由回答。师：看来，古时候充满智慧的人们就知道“写信传情意”了。（板书课题）二、讨论交流，获取新知

师：你们知道在古代人们还采用什么方式传递信息吗？现代人用哪些途径来邮递信件？

生小组讨论后汇报。师：假设现在让你与千里之外的亲人通信，你会选择下面的哪种方式？为什么？（出示图片：烽火、飞鸽、快马驿站、汽车、火车、寄信等）师：看来，现代的通信方式更安全、更快捷。课前老师让大家搜集一些自己家中的信件，你带来了吗？

生把搜集到的信件向其他同学作介绍。

师出示其他信件并补充介绍。

生把以上信件分类。生自由设置情境，其他同学给出选择哪种信件种类的建议。师：如今，通过信件传递的内容更多了。（从邮政特快专递中拿出一张大学的录取通知书）

师：你知道信件还可以传播哪些信息吗？师：其实如无特殊情况，平信以其方便、低价深受人们的欢迎。那么，你会书写普通信件并把它邮寄出去吗？

生按照书上第17页的要求书写信件及信封，比一比看谁书写得最正确。

生自由介绍其他信件的邮寄方法。师：小小的信件传递着消息，增进了人们之间的情感。下面这些人的做法是否正确呢？（出示图片，生判断）

生小组讨论这些行为会给别人带来什么样的影响。师：如果情节严重，会构成妨害通信自由罪，将受到法律的制裁。三、归纳总结，激发情感师：假如你收到了在外地工作的爸爸的来信，你会是怎样的心情？师：信件可以给亲人带来快乐、欣慰，亲人特有的字体也给人以亲近感，“见字如面”，这是不可取代的。最后让我们在《一封家书》的歌曲

中结束本节课。（播放音乐）

关于本教案的常见问题

Q：现代信使教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《现代信使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

现代信使教学目标