原地单手肩上投篮优质课教案推荐

篮球知识教学设计

曲周一中 靳利杰

板书设计：

1、篮球运动概述

2、篮球运动的起源

3、篮球运动的发展趋势

4、简述篮球场地及设施

5、篮球运动的基本规则

重点难点：篮球运动的发展趋势，篮球运动的基本规则

一、篮球运动概述：

教师提问：哪位同学给“篮球运动”下个定义，或者描述一下。

学生回答：

篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动项目。

教师提问：篮球运动如何能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神？

学生回答：不是一个人的事情，必须的配合，才能得分，个人单打独斗不行。

教师提问：为什么受环境影响相对较小？（羽毛球、乒乓球）

学生回答：羽毛球、乒乓球怕风，必须是室内的好，篮球不怕刮风下雨，一个人也能玩。

二、篮球运动的起源：

给学生讲解几个重要的时间点：

1、篮球运动于1891起源于美国。2、于1895年传入我国的天津。3、1932年成立了国际业余篮球联合会（简称国际篮联）。4、1936年（德国-柏林）男子篮球运动成为奥运会正式比赛项目。5、1976年（加拿大-蒙特利尔）第21届奥运

会增加了女子篮球项目。6、1992年（西班牙-巴塞罗那）第25届奥运会向职业篮球球员敞开了大门。

三、篮球运动的发展趋势：快、高、全、准

1、快：就是进攻的速度与比赛的节奏越来越快。

教师提问：同学们看过NBA或CBA吗？进攻的速度与比赛的节奏如何? 学生回答：看过，最后几秒还用的非常认真。从后场推到前场的速度及进攻的节奏。

2、高：就是比赛双方争夺的高度越来越高。

教师提问：同学们的身高多少？见过的最高的人有多高？姚明的身高是多少？你们还知道篮球队员谁的身高？是多少？

学生回答：姚明2.26米，还知道乔丹1.98米，詹姆斯203米，科比2.01米等。

目前高水平的比赛争夺高度已达到3.5米以上；主要体现在队员的身材高和弹跳力好。

3、全：全队的配置和个人的素质、技术越来越全面。

教师提问：2003年湖人的四大天王最后为什么还1：4输给了活塞。

学生回答：活塞技术和素质相比较全面的，马龙已经年过40，总决赛有伤基本没打，佩顿还差两个月就36岁，对一个控卫来说，体力、速度、反应能力都已经远不及当年了。科比和奥尼尔貌似是打球无私，其实两人在赌气，实力的发挥也大打折扣。

4、准：主要表现在投篮的准确性。命中率有的一场高达百分之50以上并且每场比赛的得分大大超过了以前。

四、简述篮球场地及设施：长：28米，宽：15米，中圈半径：1.8米，篮筐高：3.05米

五、篮球基本规则（包括违例和犯规）

1、违例：违反规则但未能造成犯规的行为叫违例。（或者说,这种违反规则的行为是与对方没有发生身体接触和不包含有不道德行为的，叫违例）。罚则是发生违例的队失去球权。

同学们知道哪几种为例？违例的种类有：⑴走步（在传球或投篮时可抬起中枢脚）. ⑵两次运球（漏接球可以再拿球）. ⑶脚踢球:a在持(运)球时，防守方故意用脚去踢球、阻挠传球等。b不是故意去踢球却碰触到脚，例如，持控球时接不好，球掉到脚上、碰触到脚，或者运球时碰触到脚上，甚至防守方在对方传导球时，拨、抄球，以致球改变方向的碰触到脚等等[无意接触到脚]，那都不算违例。

⑷球回后场a控球的甲方把球带到前场，不经[对手触碰]后，球回后场时再被后场的队友或自己碰到、捡起等都称[回场]；假如被对手乙方拨到，而掉回后场，或者被乙方抄截、却没成功的让球跑回后场等，甲方再去捡、拾都是好球，而非回场。甚至，甲方出手投篮后，双方都没有抢到篮板球的让球滚、弹回后场，甲方再去捡、拾都是好球，而非回场；因为，既然已经出手投篮，该次控球权就变成[未知数]，任一方都可以取球。

b最后一步从后场离地跳起，并在跨过中线进到前场，人[还没落地]，或只有[单脚落地]瞬间接到队友的传球。救界外球时，从场内挑起，就算场内。

⑸使球出界:谁最后找的球对方球权。

⑹罚球违例；

⑺跳球违例;⑻违反时间方面的违例等等。（违反时间的违例有：3秒违例：进攻队员在对方的限制区内停留不得超过3秒。5秒违例：持球队员必须在5秒内使球出手（投、传、运、滚等）三种情况a掷界外球队员5秒违例，b罚球队员5秒违例，c场上持球队员被对方紧逼防守时5秒违例。8秒违例：某方从获得球开始，必须在8秒内使

球推进到前场。24秒违例：某方从获得球开始，必须在24秒内投篮出手四种情况）。

2、犯规：犯规是违反规则的行为，含有身体接触和不道德的举止。罚则是对犯规对员进行登记，并按照规则的有关条款进行处罚。犯规共分两大类：一种是侵人犯规；另一种是技术犯规。㈠、侵人犯规：侵人犯规是一种与对方发生身体接触的队员犯规，但队员发生了身体接触不一定是侵人犯规。侵人犯规有：一般性经常发生的犯规；故意犯规；取消比赛资格的犯规；双方犯规；聚众犯规；双方犯规和另一起犯规；特殊情况下的犯规共有七种。

㈡、技术犯规：两个比赛队的成员都必须遵守比赛规则，服从裁判，发扬优良的道德作风，积极地与裁判员密切合作，保证比赛顺利进行，以最大的努力打出风格、打出水平。双方在比赛中如故意或连续违反上述精神，应视为技术犯规。技术犯规有场上队员的犯规、教练员的技术犯规、替补队员的技术犯规。罚则是：凡属技术犯规，裁判员应按规则的规定严格要求，根据场上队员和教练员或替补队员的行为，视其有意或无意、严重程度，本着教育为主，分别进行劝告、提醒、警告、判罚，直到取消比赛资格。

六、作业布置：画一个篮球场