多种形式的垫球活动方法教学设计第二课时

体育与健康课时计划（教案）

年级（水平）

四年级

人数

40 时间

课时

第1课时

执教老师

1.认知目标：通过学习，让绝大部分学生了解排球正面双手垫球的基本技术和方法，体验排球运动教学目2.技能目标：通过本课的学习，让70%的学生初步掌握排球正面双手垫球的技术动作，提高学生的标

动作协调性和快速奔跑的能力。

3.情感目标：通过本课教学，培养学生自觉纪律性，克服困难，团结协作精神。

的乐趣。

主教材：学习排球正面双重点：学生能用正确的手型动作，准确的击球点垫球。

手垫球

重点与难教学内容

辅教材：“蚂蚁搬家”接点

力赛

难点：上下肢协调用力

课的运动负课的内容和教学方法及措预计问题与处理结构

荷

组织形式及要求

施

方法

时

次

队形：四列横队

1.课堂常规

×××××

2.教师宣布本节课的内容及要

2 求

准

3：队列队形练习：原地四面转 ×××××

8

备

法

分

×××××

部

4：游戏：喊数抱团

钟

分

5、球操：① 上肢运动

×××××

8 1 ② 体转运动

③ 下蹲运动

要求：集合“静，齐，快”

3 教师声音响亮，学生积极热情

一．学习正面双手垫球

组织队形：

教学策略

语言导入本课主教材

同上

1.

：学习正面双手垫球的基本预计问题：不能

213 基

手型动作，带领学生做徒手练很好的全身协调

分

（手型结合腿部的蹬伸练习），发力，以及在砸

本

习钟

2 （请同学示范）

部

结合哨声。球自垫上对球的

分

2、垫固定球：讲解示范后，将方向掌握可能有要求：按教师预设的台阶逐步掌握3 （学生在触球点问题

动作要领。

29 学生分组进行练习

，二四排持球，一

点做上标记）

再互换，体会击球的处理方法：教师

三排练习， 部位和动作的连贯性

口令指挥示范，

（强调要求，练习过程中纠错）

3、垫起固定球：讲解示范后，将学生分组进行练习

4、一抛一垫，前后两人一组，一个同学由下往上抛，一个同学垫球（相距远度逐渐增加）

5、巡回指导、观察，个别纠错，集体小结纠正请学生展示，点评，鼓励表扬为主.

学生模仿练习，

加深对动作顺序

和要领的体会，及时喊停进行讲解示范。

2 5 5

5

预计问题：行进组织队形：

过程中学生会用手去拖住球前进

×××××

处理方法：组织×××××

学生观察教师正确的技术动作，

重点提示规则要点。

×××××

8分钟

×××××

要求：积极参与游戏，遵守规则，移动迅速

二辅助教材-“蚂蚁搬家”接力赛

教学策略

1.教师调整队形，并语言描述情景。

2.讲解游戏方法和动作方法。

3.点评

2

1. 各种拉伸放松

2. 点评，课堂小结。

结

束

部

分

3

组织：四列横队

×××××

×××××

×××××

×××××

3分钟

场地器材

排球1只/人、篮球场

练习密度预计

50%