纸盒“城堡”教案设计范例

三年级美术《纸盒之城》教学设计

第一课时 授课教师：汤才国

教学内容：

湘教版美术三年级上册40、41页内容。

教学目标：

1.学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。

2.培养学生动手能力，合作精神。

3.了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。

教学重点：

组拼，剪挖，粘贴，装饰等方法。

教学难点：

分工合作，讲故事。

教学准备：

1.课件。

2.纸盒“城堡”实物。

3.展台。

4.剪刀，双面胶，小刀，记号笔，纸盒。

教学过程：

一、故事导入，激发兴趣。

影片故事引入《钻石城堡》

二、欣赏评述，开拓眼界。

1.认识城堡

（1）欣赏建筑

欣赏各种城堡，感受，城堡的外形有什么特点？

让我们来欣赏一些全世界都很有名的城堡。一边看，一边想，这

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些城堡的外形和普通房子有什么区别？

（2）归纳结构特征

生答。（城堡更大，更威风。房顶有尖的，也有圆的，还有方的。城堡由好多高低不同的房子组成，有的城堡还有围墙、门窗等）（板书）

今天，老师也给同学们带来了一座别致的城堡，这座漂亮的城堡是用什么材料做得呢？（是出示自己制作的城堡。）

生答：废旧纸盒。

2.今天，我们也用废旧的纸盒来建一座城堡好不好呀？

出示范例“城堡”。这是一个小朋友用废弃的纸盒制作的城堡。城堡名字叫做“王者之城”，它的里面住着一个国王。国王是个威武的君主，他曾经亲自率领千军万马打败了外国侵略者。所以，小朋友很喜欢他，给他建立了这座王者之城。国王在这里住的真舒服阿！

3.揭示课题：纸盒之城（板书）

三、尝试创造，学习做法。

1．分析制作方法。（师拿出一个废旧包装盒）

在平时的生活中，有许多商品的废旧包装纸盒，瞧，今天它们都派上了用场。这些大大小小的纸盒经过我们的加工，就会变成一座神奇的城堡！你们想不想做一个属于自己的城堡呢？

首先，我们来看看这个纸盒城堡该怎么做呢？

2．介绍方法：组拼，剪挖，粘贴等（板书）

a.组拼要有高低层次变化才好看。同样是一些纸盒，我们可以拼成不同的样子。

b.那怎样做门窗呢？生答，剪挖、或者画（教师示范）

c.怎样使城堡牢固？——粘贴（双面胶粘贴）

d.最后可以进行装饰——装饰(贴)。

四、制作表现，堆砌成型。

1.欣赏其他学生作业（课件图片）

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2.出示要求：（课件出示）

（1）注意安全与卫生。（使用剪刀、小刀等的安全。保持卫生，剪下的废弃物装袋）

（2）小组分工合作。（组长协调，注意人员分配要合理。组拼，使用剪刀、小刀、双面胶，装饰）

（3）给城堡取名。你是给哪个可爱的人物做的？里面会发生什么有趣的故事呢？

3.学生创作

分组比赛、教师巡视指导（10分钟左右插播音乐）

4.反馈与评价。

五、作业展示，自我评价。

1.自评：说说城堡的故事。

2.他评：你最喜欢哪个城堡？为什么？

六、想象拓展，课堂延伸。

1.今天我们学习了怎么样用纸盒来制作城堡，让废旧的纸盒变成了美的东西。这说明，生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双手能创造美！

2．保护环境，人人有责。

3.我们可以将六个小组的城堡，组拼成一个更大的城堡。

七、学习收获。

这节课你学会了什么？

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