各种跑的动作方法教案1

二年级迎面接力跑教案

教师：郑郭璐

班级：2年级1班

人数：45人

课次：第一次课

时间：

一、指导思想：

依据以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学

目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

二、教材分析：

迎面接力跑是小学田径教学中重要的教材。本次课是第一次课，通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前、奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极的作用，让学生在体验快速跑的乐趣基础上，激发学生学习的兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。教学重点是传接棒技术，难点是交接棒。所以在教学中着重解决这两个问题：1、培养学生正确的握棒姿势；2、学会交接棒动作。

三、学情分析：

本次课的教学对象是二年级1班的学生，共人，其中女生23 人，男生24人，学生已有较好的良好习惯，爱表现自我，活泼好动，在

课堂上有较强的表现欲望和竞争意识。但学生身体各技能还未完成发育，体质较差，运动能力一般，对技术动作认知也比较粗浅，对体育活动的兴趣和热情来的快、去的也快，难以持久。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能更好的促进学生的身心发展。因此在教学设计中，以新颖、有趣的练习和手段来激发他们的学习兴趣，提高他们的运动热情，才能使学生在课堂上参与、体验、感受、思考、探究，进而达到目标的要求。

四、教学目标：

1、认知目标：通过学习能够了解接力跑的概念，懂得迎面接力交接棒的基本技术。

2、技能目标：初步学习立棒式传接棒的方法，让85%的同学能掌握迎面接力跑的技术动作。发展学生的灵敏、奔跑能力。

3、情感目标：通过学生在活动中用智慧和技巧与同伴的团队协作、体验成功的乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。

五、教学重难点

重点：握棒的位置

难点：交接棒

六、教法与学法

教法：1、循序渐进法：遵循由浅到深、由易到难的科学原则。

2、讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作让学生更利于掌握。

3、预防与纠正错误法：加强易犯错误动作的提示，预防学

生形成错误的动作，练习时应及时纠正。

4、评价法：通过多元的评价方法，激起学生的运动兴趣。

5、游戏教学法：采用游戏教学，增强活动的趣味性。

学法：本课通过学生“自主尝试---互相对比---师生讨论、探究---相互评价”的流程，培养学生的思考能力、观察能力和实践能力。使学生在体验、展示、对比和评价中总结出迎面接力的技术要领。

五、教学流程

1、开始部分：老师以“蛇形”跑步的游戏来吸引学生的注意力，并且完成学生的跑步热身目的，在教师的口令下完成徒手操，充分活动身体各个关节。

2、基本部分：通过学生的初步自我体会和学生的思考、学生自我讨论和总结、教师的讲解、原地练习、全力完成比赛、师生共同评价小结的教学过程中，感知迎面接力跑的动作技术要求。全程以分组的形式，进行体验、思考、探索并发言，从而达到生生互动、师生互动的效果，使学生在游戏、

比赛中体验到共同进步，合作共赢的快乐。也将本次课推向了高潮。

3、结束部分：跟着音乐进行放松拉伸，达到身心放松的效果。最后教师总结本次课的情况，学生积极参与交流评价。

教学流程

导

入

激

趣

教学内容

一、教学常规

师生问好、检查人数、安排好见习生。

二、宣布本节课的内容和任务，强调课堂安全。

三、跑步小游戏：“蛇形”

四、徒手操（4*8拍）

a、头部运动

b、扩胸运动

c、振臂运动

d、体转运动

e、腹背运动

f、弓步压腿

g、仆步压腿

h、活动手腕踝关节

五、专项活动准备

教师活动

1、体育委员整队，报告人数。

2、宣布本节课的内容和任务，并进行安全教育。

3、教师组织学生开展热身跑步，提高学生的注意力，并且热身。

4、教师喊口号并领做徒手操。

5、迎面接力跑的练习：接棒和握棒练习、传棒的时机和接棒后的摆臂。

学生活动

1、集队快、静、齐，精神饱满。

2、队伍整齐，精神饱满。

3、积极地参与热身，课堂气氛活跃。

4、跟随老师完成准备活动，身体肌肉都活动开。

5、认真听讲，注意观察，认真练习。

组织的队形与要求图示

队列如图示：

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎

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＋＋＋＋＋＋＋

※

要求：注意力集中，活动充分。（注：＋代表男生；◎代表女生；※代表老师。）

时间

5

分

钟

尝

试

感

悟

20米的迎面接力，

1、安全有序的组织进行；

1、提出疑问: “迎面接力应该注意什么？”

3、请小队分享感受。

1、积极投入迎面接力的尝试；

2、尝试中认真观察，自我发现本次课的重点或者难点；

3、学生个别展示，相互评价。

学

习

提

高

一、学习迎面接

力跑的交接棒。

动作方法：接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前，手臂伸出，放在标志杆的右侧，接迎面同伴传来的棒。接棒后，从标志杆左侧跑出。传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人的右手中。。

（口决：1、接力棒握一端

2、棒直立手不晃

3、眼看前虎口张

4、团结合作很重要）

1、教师讲解示范迎面接力跑技术的动作要领和方法。

2、组织学生进行原地动作练习。(握棒的动作和接棒之后的加速摆臂跑)

3、组织学生开展10米行进间的绕杆；20米的小跑摆臂加绕杆。

1、学生在教师的讲解下认真听讲，积极观察体会动作要领。

2、跟随老师做原地的动作练习。

3、根据老师的课堂安排，认真且积极的学习和练习。

队列如图示：

＋ ＋ ＋

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↑

↓

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◎ ◎ ◎

要求：注意力集中，认真观擦。（注：＋代表男生；◎代表女生；※代表老师。）

队列如图示：

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◎◎◎◎◎◎◎

※

＋＋＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋＋＋

要求：注意力集中，保持安静。（注：＋代表男生；◎代表女生；※代表老师。）

队列如图示：

◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎

＋＋＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋＋＋

※

要求：注意力集中，积极练习。（注：＋代表男生；◎代表女生；※代表老师。）

二：30米的接力比赛

恢

复

部

分

场

地

器

械

队列如图示：

＋ ＋ ＋

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↓

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◎ ◎ ◎

要求：注意力集中，认真观察，全力拼搏。（注：＋代表男生；◎代表女生；※代表老师。）

队列如图示：

一、整队集合

1、组织集合1、充分放松

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放松

◎◎◎◎◎◎◎

二、放松小结

2、认真听小结

＋＋＋＋＋＋＋

2、小结

＋＋＋＋＋＋＋

三、师生道别

3、师生再见

3、师生道别

※

要求：动作舒缓，放松积极。（注：＋代表男生；◎代表女生；※代表老师。）

场地：田径场

接力棒若干

标志杆若干

音响

U盘

1、多次强调口诀；

1、组织学生比赛；

2、赛后再次进行总结与评价。

1、认真听讲，巩固重要技术要求；

1、积极参与30米迎面接力比赛；

2、认真听教师对比赛情况的小结。