小足球活动公开课参赛课教案

课题

1.多种形式的足球传球练习方法（第二课时）

执教时间

年级

五年级

设计者：吕丽巧

嘉兴市实验小学

学习内容分析与学教方式选择

一、

教学设计思路

根据本课教材的特点、学生的基本情况、教学场地和器材条件，在教学设计上紧紧围绕多种形式的传球方法这一目标，通过多种练习方法和策略达成目标；在教学方式上让学生在不同的练习中真正体会如何用脚控制球。同时也培养学生在练习过程中体验成功的喜悦，积极主动参与展示的意识。

二、

教材分析

本课选自浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要水平二多种形式的传球活动方法。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出练习方法。本课传球活动，有一定的难度，课上通过设计不同难度的练习方法和游戏来激发学生参与活动的积极性和主动性，从而达到掌握相关的技术动作及控制球的能力，为下阶段的学习打下基础。

学情分析

我所授课的班级是四年级学生，人数43，学生上课规则意识强，但是平时体育课由于场地等各种原因，足球课开设不多，在本课开授之前上过一节足球传球课程，但对学生整体足球传控能力不详，所以在课的开始部分设计了两种控球练习，一是为了熟悉球性，二是为了让教师了解学生的控球能力，为接下去的足球传球练习做好铺垫。

一、

教学目标

1.能说出一种足球传球方法与基本要领。

学习目标

2.在传球练习中使学生明确脚内侧传球的正确部位，通过多种形式的（含学习重点、练习发展学生灵敏、协调等素质并表现出一定的稳定性。

难点）

3.在练习中培养学生团结合作的精神。

二、教学重难点

重点：传球部位的准确性。

难点：传球路线准

三、安全措施

做好充分的热身活动，练习时保持一定的安全距离，进行安全提示。

课前准备

场地：篮球场

器材：足球43个，标志物43个

呼啦圈4个

年级班级

五年级

教师

吕丽巧

教学1.足球：多种形式的足球传球练习方法

内容

学生数

课次

2 1.能说出二种足球传球方法与基本要领。

教学2.在传球练习中使学生明确脚内侧传球的正确部位，通过多种形式的练习发展学生灵目标

敏、协调等素质并表现出一定的稳定性。

3.在练习中培养学生团结合作的精神。

重难点

重点：传球部位的准确性。

难点：传球路线准

学练要求

1.静齐快

组织形式

与安全措施

1四列横队

练习

次数

1 1-2

练习

时间

30″

30″

2′

5′

2′

5′

5′

5′

5′

3′

教学教学内容

过程

1.课堂常规

准备2.队列练习

2.精神饱满，跟上节2四列横队

部分

原地踏步、四面转法

奏

3'

1.控球练习

1.1单人散点控球练习

1.2两人面对面顺时针控球练习

1.3停球练习

2.传球练习

2.1尝试两人对传球

2.2练习两人对传球基本（脚内侧）

部分

35' 2.3一人移动一人传（依次交换）

2.4四人一组移动对传球（小碎步加传接球）

2.5四人一组侧向移动接传接球

1.1控球稳，不碰标志物

1.2用脚内侧带球过弯

1.3时间短，停球稳

2.1脚踩球停球稳

2.2脚内侧触球，停球稳

2.3出球后迅速移动，移动到位停球稳

2.4传接流畅，跑动快速，配合默契，停球稳

2.5移动快，先停球再传球

拉伸调整呼吸

学生积极收还器材

1.1在四排标志物范围内散点练习

1.2四列横队成体操队形散开

≥30

≥10

≥15

≥20

≥30

2.传球练习组织形式同

上

安全措施：标志物前后≥15

左右间隔2.5米以上

A

小碎步

≥20 B

小碎步

C ≥15

传接球

D 1散点

2体操队形

≥4 1 结束2.小结、养成教育

部分

2'

1.放松

1′

1′