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第一课时教学内容：引导课——课堂常规教学目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。教学重点：如何排好体育课队伍教学难点：懂得体育课堂常规教具准备：手帕教学时数：2 教学过程：知 识 与 技 能一、歌舞交流性引导：1.宣布上课，师生问好。2.歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀
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讲解优质课教案
未知
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关键词：讲解优质课教案
正文
第一课时
教学内容：引导课——课堂常规
教学目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
教学重点：如何排好体育课队伍
教学难点：懂得体育课堂常规
教具准备：手帕
教学时数：2 教学过程：
知 识 与 技 能
一、歌舞交流性引导：
1.宣布上课，师生问好。2.歌舞“找朋友”。
歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”
情感态度
与价值观
设计意图
个性化
修改
通过找朋
友，让同学培养学生们在第一课和睦相处的时互相接
①集体学唱“找朋友”的歌。②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
好习惯
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角
通过歌舞色，其余同学在座位上拍手、唱歌。
交流，认识同过
二、常规性引导：
学，并 通1.讲解什么是体育课课堂常规？2.说一说体育课课堂常规有哪些主要过常规性、趣
内容？
味性引导，
3.议一议怎样排好体育课队伍？
程
三、趣味性引导：1.室内游戏：快快排队。2.评价、小结。
四、下课
与
方
法
教
学
触，成为好朋友
知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础
反
思
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《讲解》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。