五线谱识读（一）ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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五线谱识读（一）ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：五线谱识读（一）ppt配套的教学设计及说课稿

正文

五线谱识读教案

教学目标：1、通过学习，掌握五线谱最基础的乐理知识。

2、培养学生独立识谱的能力，为了学生今后能

更好的感受音乐、理解音乐和表现音乐。

教学重点：认识、了解五线谱各方面的基础知识。

教学难点：记住高音谱表上五线谱各线间位置的音高并能识读出来。

教学方法：讲授法、练习法。

教学过程：

同学们，这节课我们来认识一下五线谱。

导入：五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。它可以记录音乐所采用的所有乐音。在音乐的领域里不管你是哪国人，只要拿起同一张五线谱，大家唱出的都是同一个调子。可以说五线谱是无国界的，是音乐中的“世界语”。这就是五线谱的优点，要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的桥梁。

五线谱：在五条等距离的平行横线上（还可以上下加线），用不同时值的音符及其他记号记载音乐的一种记谱形式。

按字面上的意思来了解，它最简单的形式就是五条等距离的平行横线。那现在让我们来认识一下五线谱各个组成部分的名称。

在五线谱中，每一线每一间都占音，但在五线谱中，在同一条件下音乐中的音远远不止五条线、四个间所表示出来的九个音，那么就会涉及到一个上、下加线的问题，同时同学们要记得上、下加线是短横线，理论上上下加线是随便加，实际上上下加线不超过五根。

之前我们学过四分音符等等，这是音符名称。今天我们要学的是音的名称。音的名称有两种：音名和唱名。

五线谱上没有任何记号的时候是不能确定它的每一线

每一间都唱什么音的，这里就涉及到一个知识点：谱号。

谱号：记写在五线谱的开端或中间，用以确定五线谱各线间位置固定音级的名称和高度的符号。

高音谱号：以五线谱的第二线为中心，确定该线为小字一组的g的谱号，也叫G谱号。

高音谱表：将高音谱号记写在五线谱上就为高音谱表。

高音谱号的写法：

音与音之间有着音高关系，为了让同学们更好的理解，大家来认识一下钢琴的键盘以及它所代表的音高。

它的定义是这样定义的：在键盘上，任何相邻两个键的音高关系均为半音；两个半音为一个全音。

扩展：由全全半全全全半组成的一组音阶就为大调音阶。

练习：每组五个音，共四组。（让我们对高音谱表各线间位置的音高更熟悉。）

练习过后，对这节课所学过的知识点进行提问。（帮助同学们加深记忆）

比如：1、2什么关系（全音）

3、4什么关系（半音）

4的音名（F）

6的音名（A）

高音谱表上第三线唱什么（7）

1234567中包含几个半音（两个）

小结：这节课我们对五线谱有了一个初步的认识，意味

着我们开始接触五线谱，至少大家以后听到五线谱不会再一脸的茫然无知。五线谱的神秘面纱也在我们面前一步步掀开。这节课丰富了我们的音乐知识，提高了我们的识谱能力。同时我们也与国际上相同年龄段的孩子们的音乐学习相接轨。希望大家虚心接受五线谱的学习，不要去排斥它，要相信只要我们大家认真学习、勤于练***家对五线谱的识谱能力一定会慢慢提高。

资料摘要

五线谱识读（一）ppt配套的教学设计及说课稿