第6课撕出来的画教学实录及点评｜教案在线预览

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对应课文《第6课 撕出来的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第六课撕出来的画教学目标：知识与技能：认识撕纸的特点与独特的表现形式，学会用撕纸的方法创作简单的作品。过程与方法：尝试用手工纸撕出月牙形、圆形等各种造型。运用撕纸基本表现方法进行对称纹样制作。情感态度与价值观：感受撕纸艺术的淳朴之美。在制作中培养学生耐心、细致的好习惯。教学重点和难点：重点：掌握各种

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课撕出来的画

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2018-04-28 14:36:00

来源学校

学校：上海市静安区育婴堂路小学

第6课撕出来的画教学实录及点评

未知

2018-04-28 14:36:00

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关键词：第6课撕出来的画教学实录及点评

正文

第六课

撕出来的画

教学目标：

知识与技能：认识撕纸的特点与独特的表现形式，学会用撕纸的方法创作简单的作品。

过程与方法：尝试用手工纸撕出月牙形、圆形等各种造型。运用撕纸基本表现方法进行对称纹样制作。

情感态度与价值观：感受撕纸艺术的淳朴之美。在制作中培养学生耐心、细致的好习惯。

教学重点和难点：

重点：掌握各种形状的撕纸方法。

难点：对称图案中间部位的撕纸手法的运用。

教学准备：

教具：范例、课件等。

学具：手工纸等。

教学过程：

一、导入

1、作品欣赏、比较。

问是什么作品，它们有何不同？

2、师小结：这是手撕出来的画，它的边缘粗糙、稚拙富有变化，给人一种淳朴自然之美。

3、出示课题《撕出来的画》

二、新授（一）。

1、撕纸练习：

要求：撕出，长方形、月牙形、锯齿形、圆形的图案。

2、学生练习、教师巡视。

3、小组学生相互欣赏并选出最佳撕纸习作。

4、学生反馈谈撕纸体会。

5、师小结：

（撕纸时幅度不要太大

对折在连边处撕）

6、学生再次撕纸练习。

新授（二）

1、教师示范，学生欣赏。

（撕一朵花问是怎样来制作得？）

2、学生反馈撕纸过程

3、师小结过程、提出要求：

过程：

（1）

纸对折

（2）设计稿子

(3) 撕纸创作

（4）改进作品

要求：

（1）

对正齐

（2）画的大

（3）不移位

4、学生尝试作业，教师巡视指导。

5、出示作品比较，问喜欢哪个作品？

6、师小结：这个作品里面有镂空显得更丰富、美丽。

7、生设计、镂空改进作品。

8、师出示作品问：在中间撕纸怎样撕？

9、生答师小结：也用对折的方法撕纸。

10、学生练习中间撕纸。

11、作品欣赏，出示创作素材。

12、学生创作师巡视指导。

三、课堂小结

1、组织作品展示。

2、师生讲评作业。

3、师课堂小结：

今天我们学习了一种新的本领，用撕纸来创作了对称画面，这种对称我们称为轴对称，此外还有中心对称，下节课我们再继续学习研究。

课题

撕出来的画

绘画步骤

绘画要求

范例

素材

关于本教案的常见问题

Q：第6课撕出来的画教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课撕出来的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第6课撕出来的画教学实录及点评