资料摘要
磁铁能吸铁姚诗慧一、教学目标：知识与技能：●初步了解磁铁具有吸铁的性质，懂得不同物体吸力不同，有些大有些小。过程与方法：●启发并初步培养学生的发散思维，培养学生关心身边事物的好习惯。情感态度与价值观： ●认识一些生活中利用磁性的事例，体会磁铁在我们生活中扮演的重要角色。二、教学重点：让学生通过
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- 2018-04-16 16:24:00
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- 学校：上海市浦东新区康桥实验小学
磁铁能吸铁教学实录
未知
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关键词：磁铁能吸铁教学实录
正文
磁铁能吸铁
姚诗慧
一、教学目标：
知识与技能：
●初步了解磁铁具有吸铁的性质，懂得不同物体吸力不同，有些大有些小。
过程与方法：
●启发并初步培养学生的发散思维，培养学生关心身边事物的好习惯。
情感态度与价值观：
●认识一些生活中利用磁性的事例，体会磁铁在我们生活中扮演的重要角色。
二、教学重点：
让学生通过讨论、自己动手和动脑，初步知道磁铁能吸铁。
三、教学准备：
牙签、回形针、磁铁、橡皮、镊子、木头、铁罐、易拉罐、等若干应用磁铁的物品
四、活动设计：
教学引入
活动目标：通过创设情景，引出磁铁，了解磁铁的特性。
活动一：磁铁找朋友
活动目标：通过学生自己的实验与游戏，发现磁铁具有吸铁的性质。
通过让学生动手玩，开拓培养其扩散性思维的能力。
活动二：磁铁的应用
活动目标：通过学生间的交流，知道磁铁在生产、生活中的一些应用情况。
活动器材：若干应用的图片或实物。
活动三：拓展、小结（磁铁使用的注意事项）
活动目标：回顾整节课磁铁能吸铁的内容，并通过学生讨论、交流，知道在生活中磁铁不能与一些物体放在一起。
活动器材：若干应用的图片或实物。
三、教学过程：
教学引入，认识磁铁
教学流程
出示ppt，提出实验室上课要求
教师将牙签和回形针混在一起，让学生思考如何将他们分离出来。
学生思考、讨论、交流，有条件的学生体验实验。
认识磁铁
指导要点
给学生一些工具参照、辅助。
让学生根据磁铁的形状进行分类，猜一猜磁铁的名字
活动一：磁铁有哪些好朋友？
教学流程
进行磁铁找朋友的游戏，让学生自己动手寻谁是磁铁的朋友？并做好记录。
请同学们交流他们的发现结果。
通过动手实验，我们知道磁铁可以和一些东西成为好朋友，和其他东西不能成为好朋友，那么接下来老师来放一段视频，请你一边看视频，一边想一想，磁铁的好朋友有什么特点？
小结：磁铁能吸铁，出示课题
指导要点
提出活动要求，并让每个学生都动起来，可以离开位置。
每个小组说三个。
在视频中，让学生寻找小黑可以和哪些东西成为朋友？
通过交流，让同学发现磁铁的特点。磁铁能吸铁。
活动二：磁铁在生活中的应用
教学流程
出示ppt
请小朋友来说说你知道磁铁的哪些应用。
让学生先看图片，再一张张讲解，磁铁都可以用的地方。并在教室内寻找能被磁铁吸引的东西。
总结：磁铁的应用非常广泛，不同能被磁铁吸引的东西吸力也不同。希望小朋友以后能运用磁铁的原理，发明出更多的生活用品。
指导要点
让学生自己动脑，发现生活中磁铁的应用。
让学生自己动手，发现生活中磁铁的应用。初步了解生活中利用磁铁的地方。
发散学生思维，培养学生关心身边事物的好习惯。并懂得不同物体吸力有大有小。
活动三：拓展、小结。
教学流程
今天我们一起学习了磁铁，知道了磁铁能吸铁，也看到了许多磁铁在生活中的应用。那么在生活中使用磁铁的时候，我们又需要注意一些什么呢？
指导要点
使用学生感兴趣的形式，有助于学生的记忆
板书：
4.1磁铁能吸铁
吸不住
吸得住
铁
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 16:24:00
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关于本教案的常见问题
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