小篮球活动教学设计(第一课时)

梁平区柏家镇中心小学体育课教案

教师： 刘衡 授课对象 ：

五年级男生30人 时间：

学

习

内

容

学

习

目

标

重点

课的程序

篮球跨步急停

1、通过本次课学习，培养学生对篮球的兴趣、增强学生体质。

2、通过本次课，使90%以上的学生掌握跨步急停技术，并能将所学技术运用于以后的各种篮球比赛中。

3、学练中增强团结协作的意识，学会在失败中吸取经验和教训，获取成功，以此来激发学生进取心和自信心。

中枢脚的确定

内

容

难点

中枢脚确定后身体重心的协调

负荷

预计

组

织

、

教

法

、

学

法

与

要

求

教

师

活

动

学

生

活

动

队形：

JJJJJJJJJ JJJJJJJJJ

J 要求：站队迅速，达到快、静、齐的标准

明白课的内容与要求，从而激发学生学习兴趣

1、学生懂得和明白老师规则的动作并按照规则进行热身；

2、学生积极认真；

3、精神饱满、热情高涨；

开

始

部

分

5分钟

常规教学

1、整队集合、清点人数；

2、接受体委汇报情况；

3、师生问好，宣布本课内容和教学目标、要求，

4、提出安全问题，安排见习生。

准

备

部

分

10分钟

一、原地运球

二、篮球操

1、教师说明原地运球的规则与要求并充当组织者。

小

↓

中

1、教师讲解游戏内容、规则。

二、篮球游戏（不准运球全场比赛游戏）

2、十五一组，中线跳球，进行只能传球不能运球比赛，谁运球算走步交换球权，其他篮球规则不变，直到游戏结束。

要求：每个人必须遵守游戏规则、精神饱满，积极参加到游戏当中去。

中

课的程序

内

容

跨步急停

分类：跳步急停、上步急停

组

织

、

教

法

、

学

法

与

要

求

教

师

活

动

1、教师讲解、示范跨步急停，让学生明确跨步急停的动作要领和方法。

学

生

活

动

1、学生积极看老师示范和讲解，进行自主学习，并能够根据示范动作进行分析。

负荷

预计

基

本

部

分

动作要领(接球、屈膝收腹、轻跳离地、确定中枢脚、屈膝落地、重心保持) 2、学生骨干进行示范，2、在探讨过程中踊跃发师生共同探讨的进行学习

言。

3、分组练习跨步急停技3、学生认真听取练习方术，要求间隔5—6米，法；并按照教师的要求左右间距拉开，注意安进行分组练习。

全。

4、学生在练习中遇到不4、及时解答学生提出的懂的地方及时的请教老问题。

师。

1、教师向学生提出3种练习方法，让学生根据自己的层次进行选学自练（a、继续做原地跨步急停传接球练习b、三人一组进行传准练习，提高动作准确性）

2、教师巡回指导，纠错。

3、练习中强调安全。

4、及时解答学生提出的1、认真听取老师布置的教学任务。

2、根据老师布置的3种练习，自由选择适合自己层次的内容进行练习。

3、自主创新，尝试不同的练习难度，提高自己的篮球水平。

4、有问题及时的请教老师。

中

↓

大

拓展练习

20分钟

（分层教学）

问题。

教学比赛：学生进行小型的教学比赛，在比赛当中提高跨步急停技术

1、

提出比赛的要求(教学比赛时不允许运球然后进行投篮或传球)；

2、

参与学生比赛，并充当场上指导，提高师生的“亲合力”。

1、

在比赛当中注意安全；分成若干小组进行。

2、

按照老师要求进行教学比赛，并在比赛中巩固本课所学内容。

1、在教师的指导启发下充分放松。

1、带领学生进行放松。

2、对本次课进行总结，和学生交流谈学习体会。

3、听取老师赠语，展望未来。

3、向学生道别，给予赠语。

4、向老师道别。

5、认真清点器材并归还。

篮球场一块 篮球30个

练

习

密

度

平

均

心

率

40—50% 100—130次/分

2、认真听取老师的总结，交流时踊跃发言。

小

结

束

部

分

5分钟

1、放松活动（音乐兔子舞）

2、总结

3、宣布下课

4、归还器材

场地、器材

教学效果预计

课

后

小

结