韵律操优质课教学设计

小学四年级体育教案

白塔区永乐小学三年级

学生：37人

执教：苑守辉

教材：复习七彩阳光（1——3）、十字接力游戏

任务：1、复习七彩阳光（1——3）动作技术，使大部分学生能较好地完成动作。

2、利用多种游戏教学，在欢快的气氛中让学生体验学习技术动作的乐趣，发展提高学生的奔跑能力及协调性。

3，培养学生爱集体、团结向上的优良品质。

课的时次部间

数

分

开始2’

部分

准备部8’

分

学习内容

师生活动

教学组织

教学目的

评价

激发学生兴趣：集合、整队、检查服装、师生问好、宣布本课内容和要求。

↓

激发学生求知欲望：

1、游戏：集中注意力练习

抓手指

2原地转法与队列练习

△组织队形

成四列横队

△教师用准确、优美的语言引导步入课中。

教师生动的语言及直观合理的场地设计，使学生产生一种全新的感觉。

△增强学生反应能力，以便学生为准备部分打好基础。

△培养学生站姿、方向感。

兴奋

△教师用语言、哨声、手势提示，学生进行练习。

△

组织：

同上

△

组织：

同上

积极

认真

课的时次学习内容

部间

数

分

复习七彩阳光

（1——3）↓

师生活动

教学组织

教学目的

评价

△组织：

学生体操队形散开

1、学生先练习

2、教师分解指导

3、及时纠正错误

△培养学生动手动脑，独立思考问题的能力，。

△培养学生不怕困难，刻苦学习、团结互助的良好品质。

积极

主动

自律

互助

自练

基本部16分

’

重点：动作协调、

难点：准确到位

△教师用说教引导学生动脑思考

△简要讲解要领，准确示范

教师注意观察学生动作及时纠正

2次

1次

↓

△教师口令指挥

△

组织：

学生成十字形站在圆圈内

△培养学生不怕吃苦、克服困难、团结协作及热爱集体的良好品质。

△培养学生善于思考、动脑、动手及创造思维的能力。

△发展学生协调性

△提高学生的韵律感、美感

△注意学生个性的培养和表现

9’

提高运动能力：

1、游戏：十字接力

方法：略。

提高

善于

表现

结束部5’

分

↓

轻松

愉快

主动

1、身体恢复

2、小结

1

次

3、下课

△

在优美的乐曲下师生共舞，尽情享受“玩”组织：

中得到的乐趣。

在同心圆上进△讲评：鼓励先行。

进，指出不足

△共同收拾器材

度数最心练习

密度

预计

32—38% 强指平均心

135—146％

及率预计

高率

1．53—1．65 教接力棒

4个

180次/分

具

红旗

1面