投掷沙包优秀完整教案

水平二（三年级）投掷小沙包教学设计

【教学设计】

一、指导思想与理论依据

本课根据课程标准的基本理念为依据，以“体育与健康结合”的教改思想为主线，将课堂教学示为师生间的交流，营造轻松、愉悦的课堂氛围，突出学生主体地位与教师主导作用有效的结合。通过教师的不断引导，使学生积极的看、学、练、比，始终处于想学，乐练的状态中。充分激发学生参与运动的兴趣，发展学生的投掷能力、灵敏、协调性，增强身体机能，促进心理健康，培养与他人合作，勇敢积极向上的精神品质。

二、教学内容

教材内容：投掷小沙包

年级：二年级

三、教学背景分析

（一）教学内容分析

依据“建构主义”学习理论关于“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点，通过对投掷沙包技术、技能的学习，着重培养学生在学习中不断探索，主动发现和积极合作，展现自我的能力。游戏“春播秋收”的设计既促进了投掷的教学，还培养了学生热爱环境，以及团结合作的优良品质。

（二）学生情况分析

跑、跳、投是体育教学的主要组成部分，也是人们生活中的基本技能，它和学生日常生活是分不开的，也是小学生身体和心理发展的重要标志。本课的投掷教材在小学三个水平段中都有出现，应该说有它重要的锻炼价值。本课使用较轻的沙包替代垒球来组织教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高，这样的一个探索过程，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学打下良好的基础。

（一）、教学目标

1、积极参与到各种练习中，不断提高投掷技术水平。

2、发展学生的上肢爆发力，提高身体的灵敏性和协调性，增强身体机能。

3、培养学生勇敢顽强、团结协作以及爱护环境的良好品质。

（二）、教学重点和难点

重点：提高快速挥臂的能力

难点：正确的自然发力顺序

对学生学习成绩的评定，应将学生体能发展的评价参考标准，结合学生的运动知识与技能、学习态度与行为、情意表现和合作精神以及进步幅度，由学生自评、互评和教师的综合评价，最后进行等级评定。

水平（二）三年级投掷沙包

年级：二年级 课次：2 教学

目标

1、积极参与到各种练习中，不断提高投掷技术水平。

2、发展学生的灵敏性，提高奔跑能力。

3、培养学生勇敢顽强、团结协作的良好品质。

教学

1、投掷沙包

2、游戏：春播秋收

内容

重点

难点

课堂要

素

1、课堂常规

1、师生问好，宣

2、队列队形报数

调动情绪

激发兴

趣

（10＇）

3、蛇形跑

布本课学练目1、集合、认真听讲，1、组织：成四列明确目标。

横队

要求：快、静、齐

2、组织：学生一路纵队跟老师慢跑

要求：精神饱满

活动身心

4、组织：成体操

练习

重点：提高快速挥臂的能力

难点：正确的自然发力顺序

学练内容

教师主导

学生主体

组织与要求

次数

2-3

时强

3’

小

3’

中

4’

大

标，安排见习生。

3、教师带领学生根据学校场地做蛇形跑

3、学生跟着老师慢跑

4、配合音乐学生跟着老师一起练习

练习：看齐、2、指挥学生练习

2、动作整齐、标准。

4、热身操：4、跟着音乐带领配音乐（1）学生集体练习

伸展运动（2）扩胸运动

（3）提膝运动

（4）体侧运动

（5）体转运动

4×8

（6）跳跃运动

要求：动作认真，整齐有力

自

主

学

练

体

验

成

功

能力

难点：正确的自然发力顺序

一、 投掷沙包练习：（复习）

重点：提高快速挥臂的1、徒手练习，听教师口令

2、根据教师引导进行练习，

3、指导学生进行投掷沙包的练习。

4、组织学生分组自由练习（小组长带队）

引导学生练习快速挥臂的学习

6、与学生交流心得。

1、学生徒手练习

2、积极思考，有尝试的欲望并练习。

3、分组听信号集体练习。

4、在教师的指导下，分小组认真体会快速挥臂的方法并练习。

5、认真观看同学投

6、说说自己的体会。

1、积极思考游戏内容的内涵，知道游戏的规则。

游戏，气氛和谐热烈。

4、、团队合作，相互鼓励，力争好的成绩。

1、组织：队形同上

要求：

注意安全

不断进取

4、组织：散点练习

要求：积极参与

5、组织：队形同一

要求：乐于交流

积极思考

要求：

注意安全

不断进取

1、组织：四路纵队

要求：

1、合作探究

2、注意安全

要求：

1、友好竞争

2、气氛和谐

2-3

3-4

3-4

1-2

4’

中

5’

中

3’

5’

中

8’

中偏大

5、请学生展示，掷

二、游戏：

1、讲解游戏方法春播秋收

与规则

3、教师根据存在不足，及时纠正后继续游戏

4、组织比赛

（25＇）

将学生分成人数相等的四队，分别站在起跑线后，当听到发令后，第一人迅速跑向本队方块，将“种子”种下，迅速跑回，拍第二个人跑到方块，将“果实”收起，依次进行，以先跑完的队为胜。

2、学生尝试练习

2、小骨干认真组织

课尽意浓心灵沟

通

1、听“小蜜蜂”音乐

2、身心放松：“

虫儿飞”

3、师生互评交流

3、作业：拓展延伸

4、归还器材师生再见

1、教师带领同学模仿蜜蜂飞

2、引导学生身心放松。

3、肯定学生的努力，提出希望。

3、留置课外锻炼作业

4、请值日生归还器材

1、学生模仿蜜蜂飞飞成圆圈

2、享受这一课的快乐

3、与教师互动交流

3、能较好的进行课外锻炼。

4、值日生归还器材，师生再见。

拓展延

伸

能与家人一起分享体育课上的快乐并一起锻炼。

效果预计

密 度：40%左右 平均心率：120次/分左右

1、组织：圆形

要求：

轻松愉快

2、组织：队形同上

要求：

愉悦心情，身心放松

组织：队形同上踏步靠拢

要求：

合理有效

1-2

1

小

3’

2’

（5＇）