第9课两横并排课堂实录【3】.pdf

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关键词：第9课两横并排课堂实录【3】

正文

课题：以长横为主笔的独体字（四年级上册）

教材分析：横画在汉字中出现的频率最高，本课主要探究以长横为主笔的独体字的书写特点。长横式主笔，但在字中所居的位置不一定相同，字的整体轮廓也呈现不同的形态。

教学目标：

1、

了解以长横为主笔的独体字结构特点。

2、

正确熟练地写好“可首七世里止”等字。

教学重难点：了解以长横为主笔的独体字结构要领。找准长横位置，突出长横作用。

教学方法：综合讲授、欣赏、书空、比较、练习等多种方法。

教学过程：

一、

引入课题。

1、

师：找出下面有笔画“横”的字。

2、

师：横，为笔画之母。

二、

学习新课。

1、

出示：一、三、上。

2、

师：观察这三个字的笔画，都是以长横为主笔的独体字。

3、

学写长横。

A、

出示长横的书写图。

B、

讲授长横的书写步骤：起笔、行笔、收笔。

C、

书空练习长横，书写练习长横。

D、

讲解横的病笔。

4、

出示：首、七、里

师：观察长横分别在每个字的什么位置？思考长横的位置不同，有变化吗？

5、

小结：出示长横在字的上、中、下不同位置的特点和变化。

6、

还知道哪些独体字有长横的字？可、世、止

7、

练习：首七里可世止。

8、

播放音乐，学生练习，教师指导。

三、

选一些以长横为主笔的字进行加强联系。四、

展示作品，点评互评。

第9课两横并排课堂实录【3】