第5课竖弯教案及板书设计｜教案在线预览

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对应课文《第5课 竖弯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

综合训练（四）《弟子规》节选教学目标1、正确抄写《弟子规》。2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。3、了解中国古文化。教学重难点正确抄写《弟子规》。教学时间一课时教学过程一、学生自读原文。提醒学生要读准字音。二、教师领读，学生跟读。三、讲解内容不力行但学文长浮华成何人译文：不能身体力行孝、弟

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课竖弯

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更新时间

2018-04-23 16:04:00

来源学校

学校：石家庄市西兆通小学

第5课竖弯教案及板书设计

未知

2018-04-23 16:04:00

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关键词：第5课竖弯教案及板书设计

正文

综合训练（四）

《弟子规》节选

教学目标

1、正确抄写《弟子规》。

2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。

3、了解中国古文化。

教学重难点

正确抄写《弟子规》。

教学时间

一课时

教学过程

一、学生自读原文。

提醒学生要读准字音。

二、教师领读，学生跟读。

三、讲解内容

不力行

但学文

长浮华

成何人

译文：不能身体力行孝、弟、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？

读书法

有三到

心眼口

信皆要

译文：

读书的方法中，有三点一定要做到；心到、眼到、口到，这三点真的都很重要。

四、学生书写原文，教师巡视指导。

五、小故事

余力学文

三国时期，吴国的大将军吕蒙和蒋钦非常勇猛，深受孙权重用。但吕蒙和蒋钦都没念过什么书，被看作是一介武夫。后来孙权批评他们说：“你们现在掌握了大权，负责处理国家大事，应该多看点书，了解以往的历史作为借鉴，这样会大有好处的。不要总说忙，你们有我忙吗？我都会抽时间研究兵法。光武帝再忙也会抓紧时间学习，曹操也老而好学，你们就不能学一学吗？”他们听了后，便刻苦学习，成了知识渊博的人。

关于本教案的常见问题

Q：第5课竖弯教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课竖弯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课竖弯教案及板书设计