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第五课《横折钩》教学目标:1、认识横折钩笔画的基本形态特征,并能根据笔画形态说出它的名称。2、写好横折钩,知道横折钩的转折处要顿笔,横折钩的“竖钩”有斜、直两种写法,写的时候能注意左右同斜或同直。3、写好“力、方、门、用”4个字,写得正确、端正、整洁。培养写字兴趣。教学重点:横折钩一般是一个字的主笔

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第6课 横折钩(一)优秀教学设计

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第6课 横折钩(一)优秀教学设计

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关键词:第6课 横折钩(一)优秀教学设计

正文

第五课《横折钩》

教学目标:

1、认识横折钩笔画的基本形态特征,并能根据笔画形态说出它的名称。

2、写好横折钩,知道横折钩的转折处要顿笔,横折钩的“竖钩”有斜、直两种写法,写的时候能注意左右同斜或同直。

3、写好“力、方、门、用”4个字,写得正确、端正、整洁。培养写字兴趣。

教学重点:横折钩一般是一个字的主笔,重点指导学生掌握横折钩的书写要领。

教学难点:横折钩中的“竖钩”当左边的竖画直时,也要写直。

教学过程:

导入:

同学们,你们还记得正确的坐姿口诀吗?(头摆正,身挺直,肩平,臂开,足安稳)(指名背诵)接下来,我们再一起来做个拍手接口令的游戏怎么样?我说笔画,你们接着说书写要求好吗?

我说长横----长横节奏慢快慢,左边稍低右边高。我说悬针竖----悬针竖要出尖,由重到轻慢快快;我说垂露竖——垂露竖两头顿,写法就是慢快慢。我横折---横折要分直和斜,折处写慢要顿

笔。

同学们能把笔画书写要求记得那么牢,真了不起!我好想现在就跟你们一起上写字课了,你们呢?

好!上课!同学们好!

一、揭示课题

同学们,每一个字都是有一个个笔画组成的,要把字写得端正漂亮,首先就要写好笔画。

今天我们就一起来学习第6课:横折钩的写法。(出示课题)

二、学习横折钩

1、齐读课题:横折钩。

2、“横折钩”与以前学过的“横折”长得可像双胞胎啦!大家快来找一找有些地方像?(都是先橫后竖、转折都要顿笔、竖画都分斜和直)

3、所以我们在书写横折钩时就要注意:(板书

转折顿笔、竖分斜直。)

4、小朋友,正确运笔能帮助我们把笔画写得漂亮。

师:大家请看:橫---顿—竖---停,会是哪个笔画的运笔方法?你可以在手心里写一写呀。

(生猜出是横折)

5、为什么不是橫折钩?(因为横折钩比横折还要多个钩)

6、那猜一猜横折钩的运笔方法应该是——?(----橫----顿-----竖-----停

-----钩)。

真聪明!大家用右手食指在左手手心上书写一遍。

7、老师在黑板上写一写,请大家仔细看老师有没有做到:转

折顿笔、竖分斜直这个要求。

8、你们也想按要求写一写么?请把书打开到11页,练习写横折钩

9、(2号本上练习)把横折钩的笔画写两排,上面一排的横折钩竖画是——(斜的),下面一排是——(直的)。提醒学生要注意两姿:坐姿和执笔姿势

提示:教师巡视指导,提醒:先描一个记记怎么写、再写一个比比像不像。书写姿势。

9、笔画书写展评(投影)。大家看这个笔画,转折顿笔做到了吗?竖画写直了吗?(评价定位)这个转折(竖画)是不是比前面一个写得好(直)?

二、

观察感悟:

1、下面我们来读读这三个字:“力、方、门、用”,分组来书空一下。

2、你们发现了什么?(这四个字中都有横折钩,看,横折钩的竖画在哪些字中是斜的、那些字中是直的?(力、万——

斜

,门、用——直),

3、 那横折钩的竖画什么时候该斜、什么时候该直呢?这里面有没有小窍门呢?

请仔细看一看,左边的笔画跟右边横折的竖画有什么联系?

师:这就是左斜右也——(斜),左直右也——-(直)

好有眼力呀! (板书:左右同斜

左右同直)

3、小朋友们,一个字的前后笔画之间很多时候会相互有联系、相互有影响,以后,如果要写带有横折钩的字,我们就要先看一看横折钩与哪个笔画有呼应关系,然后试着用左右同斜

左右同直的方法写

下面我们就要来写有横折钩笔画的字了,先一起把横折钩的书写要求读一读

转折顿笔、竖分斜直。左右同斜

左右同直

4、看老师写一写:“力、万、门、用”,好横折钩。

五、指导练写:

门:先写点、再写垂露竖,最后写横折钩,注意两条门框必须直直的,可不能东倒西歪哦!

力:强调笔顺,横折钩要写得斜一点。在竖中线靠左处回钩。

用:横折钩是直的点在左上格,提在左下格,收笔在横中线和竖中线相交处

万:先写横,在写横折钩,注意折要写的弯一些,最后写撇。

2、小朋友,现在写字任务要交给你们了,让我们伴随着音乐来书写美丽的汉字,你们有信心去完成吗?好,听口令:头摆正,身挺直,肩平,臂开,足安稳!

学生书写,师巡视、画圈。

3、根据以上口诀,评

“门”,竖不能往里斜。

老师在黑板书写“用”时故意犯越位和不到位的错误,然后让学生评一评,从而引出“斜要到位,笔斜字不歪”这个书写要求。

再找一个写得好的对照着评一评。

六、拓展练习

1、齐读板书内容(横折钩书写口诀)

2、学生独立书写。

3、同桌互评、再展评

八、布置兴趣作业:

同学们,今天我们主要学的是横折钩的写法,下面有两个挑战任务,不知大家有没有信心接受挑战?

挑战:出示识字4,如果能按要求把这些字写得正确、端正、整洁、特别是横折钩能注意转折顿笔,竖钩能分清斜直的为挑战成功。

板书:横折钩

左右同斜

左右同直

转折顿笔

竖分斜直

左右同斜

左右同直

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文档信息

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