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大自然的语言阜平县城厢中学 张正聪教学目标1.学习阅读科普知识,了解简单的物候知识。2.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性。3.学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明语言的生动性。4.激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点难点1.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性。2.学习本文准确严谨、生动
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一八 大自然的语言ppt课件配套教案内容
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关键词:一八 大自然的语言ppt课件配套教案内容
正文
大自然的语言
阜平县城厢中学 张正聪
教学目标
1.学习阅读科普知识,了解简单的物候知识。
2.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性。
3.学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明语言的生动性。
4.激发学生探索科学奥秘的兴趣。
教学重点难点
1.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性。
2.学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会本文说明语言的生动性。
教学方法:
合作讨论法、点拨法、、品味法
教学课时:
1课时
教学过程:
一、激情导入:
百花盛开,草长莺飞,告诉我们春天来了;映日荷花,接天莲叶,告诉我们夏天来了;田野金黄,落叶纷飞,告诉我们秋天来了;白雪皑皑,粉妆玉砌,告诉我们冬天来了。其实人有语,物有声,大自然也会说话。自然界就像一个智者,用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。今天让我们一起走进第5课去聆听《大自然的语言》
吧。
二、初读课文,整体感知内容。
1.请大家默读课文,圈点勾画每一个自然段的重点语句,看看这篇文章到底给我们传递了那些信息? 2.读完文章后,大家对大自然的语言一定有了一些了解。那么,“大自然的语言”在文章中究竟指的是什么呢?(学生跳读回答)
三、合作探究,理清说明顺序
1.这篇说明文介绍了哪些有关物候的知识呢?请同学们跳读课文,筛选信息,作适当的批注,完成问题。
(1)什么叫物候?什么叫物候学?
(2)物候观测对农业有什么重要意义?
(3)决定物候现象来临的因素有哪些?
(4)研究物候学有什么意义?
2.文章采用了什么说明顺序?简要分析。
3.决定物候现象的四个因素先后顺序能否调整?这样安排有何好处?
四、品味语言,体会本文语言特点
引导:在短时间内,同学们就基本掌握了文章的内容,这说明大家都能积极思考,领悟能力较强;另一方面,我们也要归功于作者,是他有条有理地介绍了物候学的相关知识,给我们留下了深刻的印象。更难能可贵的是,作为气象学家和地理学家的竺可桢先生在语言方面也独具匠心。
那么,本文的语言有什么特点?
引导:说明文是给人介绍知识的,所以要求说明语言要准确、严密。
1. 品味语言的准确性。
哪些语句能体现说明文语言准确的特点呢?请同学们跳读课文,圈点勾画你找到的信息,并在小组内进行交流。
说明文语言准确的两种表现:
一是表精确性的语言,二是表模糊性的语言。
精确与模糊是准确的两种写法。
(1)“到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。”(精确) ⑵北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。(模糊)
小组选代表交流。
2.赏读文章1、2段,品味说明的生动性。
引导:本文的语言除了准确性外,还具有什么特点?
明确:生动性。题目不说“物候”或“物候学”而说成是“大自然的语言”,非常生动形象。
那么文章中哪些段落最能体现说明文语言的生动性呢?(1、2段)
引导:大家都觉得1、2两段生动形象,但这样笼统说不行,我们要具体到词和句。我们在分析语言时角度很多,可以从词语的角度,
也可以从修辞的角度等。
(学生默读,品析生动形象的语言)
如此优美的段落,我们自然要美美地读出来。下面让我们齐读1、2自然段,在优美的语言中品味美妙的物候世界。
(学生有感情地齐声朗读)。
教师小结:说明文是给人知识的,所以它的语言必须是准确的。即便是生动的说明,也要做到这一点。准确而生动的语言体现实事求是的科学态度。竺可桢就是这样一位严谨的科学家。
五、拓展延伸
1.要说了解和观察物候,农民们是最好的研究者。因为他们不仅仅从书本上找经验,更从生活中总结经验,那就是谚语。你知道哪些谚语呢?能不能说说这些谚语所传递的物候现象?
2.除了农谚,古代的诗歌中也有不少反映物候知识的。白居易的《大林寺桃花》就是一例。请同学们一起来读一下。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不如转入此中来。
学生齐读诗歌,理解诗意。
提问:大家能联系课文中的物候知识,解释为什么会出现这样的自然现象吗?
明确:这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高下
的差异:“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
六、小结
同学们,大自然是我们赖以生存的基础,它不但绚丽多姿,丰富多彩,而且瞬息万变,奥妙无穷。我们只有做个细心人,才能读懂它的语言,才会听懂它的倾诉,这样我们才能与大自然和谐相处!
七、布置作业
1.用物候现象解释诗人这句感叹
两个月前,在广州。看见了玉兰开花;
两个月后,在北京又看见了玉兰开花。
玉兰花呀,我说,你走的真慢哪!
费了两个月功夫,你才到了京华。
----------郭沫若
2.解释古诗中出现的物候现象
白雪歌送武判官归京(岑参)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
板书设计: 大自然的语言
竺可桢
说明顺序:逻辑顺序
说明语言:准确
生动
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