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14 与妻书公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：14 与妻书公开课教学设计模版

正文

《与妻书》教学设计

第二课时

时间：12月3日

地点：录播室

班级：初三年四班

开课老师：郑冰冰

学习目标：

解读文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情想结合的写法。

再次体会书信“沟通情感”的作用。

学习革命前辈“为天下人谋永福”的高尚情操，感悟家国情怀。

学习重点：信中字里行间所包含的“情”

一．导入：

从前，车马很慢，感情却很真，书信作为传达信息、交流情感、沟通思想的工具在古典文学作品中层出不穷、感人至深。

上一节课，我们知人论世，了解了林觉民烈士的秤平以及他的遗笔《与妻书》的大致内容。今天，我们将结合书信特点，走进林觉民的情感世界，听他“倾诉吾衷”

二．解读文中的“情”

情长纸短，英雄泪下，在书信中，我们可以读出林觉民哪些情感，而从中，又展现出林觉民怎样的人物形象？

死别的悲哀和伤痛之情。

对比：引颈就义、谈笑自若－泪珠和笔墨齐下

男儿非无泪，不洒别离间

对妻子的爱恋和怀念之情

吾衷：吾至爱汝

用典：司马春衫、太上忘情

三忆、一嘱、三愿

对黑暗现实的愤懑之情

常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？

幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！

幸：夫妻恩爱

不幸：忍舍汝而死

献身革命的豪迈之情

吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也

当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。

今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？

卒不忍独善其身

三．人物形象理解：

忠诚革命的大英雄！

挚爱妻子的好丈夫！

这位面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪的奇男子，在遍地腥云，满街狼犬之际，舍个人幸福，取全民幸福。儿女情虽长，却更显革命豪情英雄志坚。牺牲一己、为天下谋永

福。烽火泪滴尽相思，方寸心只愿天下有情人成眷属。一曲爱的壮歌动天地。忠诚革命的大英雄！挚爱妻子的好丈夫！

四．拓展之一：新时代，你如何看待个人幸福与家国大义？（鱼和熊掌）

哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。

你之所以看不见黑暗，是因为有无数勇敢的人人把黑暗挡在了你看不见的地方

五

链接中考

特别关注：有家国怀情的作品

六

文章小结

1.综合运用抒情、记叙、议论三种表达方式。表达了“吾至爱汝”又不得不“舍汝而死”的复杂情感。

2.感情线索贯穿全文：对妻子的一片深情及献身精神

3.引用典故，增强感染力。

司马春衫、太上忘情、望夫化石、破镜难重圆

七

作业布置：

完成练习册

有机会，到三坊七巷林觉民故居走走

多用书信表达情感，如果你上次选择的是给家长一封信，这次，请写给老师

资料摘要

14 与妻书公开课教学设计模版