约客优秀教学设计说课稿

《约客》教学设计

一、【教学目标】

1、知识和能力目标：：学会通过关键词、赏析古诗的方法

2、过程与方法目标：

①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗

②通过吟唱的培养学习诗歌的兴趣

二、【教学重点】通过抓关键词的方法学会欣赏古诗

三、【教学难点】挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生

四、【教学过程】

1、导入新课：直以来都很喜欢古诗，我觉得那是中国文化的瑰宝。今天我给大家推荐的诗歌就是永嘉四灵之首的南宋诗人赵师秀的《约客》。

2、介绍作者（出示幻灯片）：

同学们，赵师秀是南宋诗人。赵师秀（1170——1219），字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐，永嘉（今浙江温州）人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”。

3、解释重点字词（出示幻灯片）

①约客：约请客人。

②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。

③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。

④处处蛙：到处是青蛙。

⑤有约：即邀约友人。

⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。3、关键词。

4、听录音。

5、分析评赏诗文。

（1）黄梅时节家家雨（江南的梅雨时节处处都在下雨）

黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。

家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。

（2）青草池塘处处蛙（长满了青草的池塘中蛙声不断。）

处处蛙：到处是青蛙。

前两句既将梅雨季节的特征描绘的形象逼真，又为诗人约客不至时的焦急、无聊作了铺垫。

（3）有约不来过夜半（点题）（夜深不寐，足见诗人期待之久）

有约：即邀约友人

（4）闲敲棋子落灯花（佳句）（

闲坐无意间敲棋，竟震落了灯花。）

一个敲字把主人热切期待客人而客人却迟迟不来时的失望与无聊，刻画得淋漓尽致；一敲一落将诗人约客不至时的心情表现得极

为生动，主人此时的急、气、失落、无奈，都在这流露出来。

后两句点题，形象地刻画了约客不至的那种又急、又气、又失落、又无奈的内心感受。

6、小结。

前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”(以有声衬无声)。

全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。

7、主题思想。

黄梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙叫。诗人约来一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。

8、思考：本诗写的是什么季节，描写了哪些事物？诗中景物渲染了什么气氛？（本诗描写江南春末夏初的夜晚

，写了雨、青草、池塘、蛙

。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。）

9、课堂练习（出示幻灯片）

10、主题

11、布置作业。

背诵并默写本诗