咏柳特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《咏柳》教案教学目标：知识与技能：理解诗句的意思。朗读古诗，体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情。过程与方法：通过朗读理解诗意。情感态度价值观：培养学生赏析的能力。重点：理解诗句意思，体会作者的思想感情。难点：感悟诗歌意境。教学过程：一、导入新课1.通过上节课的学习，你还记得“咏柳”的意思吗？

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

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2018-05-29 17:01:00

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学校：双辽市茂林镇中心小学校

咏柳特级教师教学实录

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2018-05-29 17:01:00

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关键词：咏柳特级教师教学实录

正文

《咏柳》教案

教学目标：

知识与技能：理解诗句的意思。朗读古诗，体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情。

过程与方法：通过朗读理解诗意。

情感态度价值观：培养学生赏析的能力。

重点：理解诗句意思，体会作者的思想感情。

难点：感悟诗歌意境。

教学过程：

一、导入新课

1.通过上节课的学习，你还记得“咏柳”的意思吗？（学生回答）

2.有谁了解诗人贺知章？

3.这节课我们就来继续学习《咏柳》，来体会诗人的情感。

二、理解诗意

1.理解第一句

出示诗句：碧玉妆成一树高

学生读并提问：你有哪个词语不理解？

出示柳树图片和碧玉图片，对比理解。

生自己理解句意并说出写作方法。

2.出示：万条垂下绿丝绦

出示图片理解“丝绦”。生说句意。师引导赏析。

3.出示：不知细叶谁裁出

解释“裁”，引出句意和作者的内心想法。

4.出示：二月春风似剪刀

理解句意和写法。

三、熟读成诵，体会意境 1.学生闭目想象意境。之后让学生交流想到的画面，再指名描绘意境。

2.出示配乐课件朗诵，让学生欣赏诗境的美。

3.吟诵本诗：现在，你们面对的就是美丽的春景，想不想做一回诗人，也来吟诵一下这首诗呢？可以加上适当的动作来吟诵，能背下来的同学还可以背一背。

4.学生吟诗，背诗，互相评价。

四、选读古诗，拓展思维

1.出示《早春呈水部张十八员外》大家吟诗的时候多投入啊，可见这一首诗写得多好啊！想不想多读一些这样的好诗呢？

2.课件出示与本诗相关的古诗句，学生可以根据自己的爱好选读。

板书设计

咏柳

唐贺知章

柳树碧玉（颜色美）

柳枝丝带（轻柔美）赞美柳树

柳叶不知（形态美）赞美春天

春风剪刀

关于本教案的常见问题

Q：咏柳特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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