美丽的草原我的家板书设计及设计说明｜教案在线预览

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课时教学计划课题课型教学目标教学重点教学难点教学具教学步骤引入新课目标定向自主学习组织交流检测自学效果7--1美丽的草原我的家新授课时授课时间第二课时教学方法引导、探究通过不同情感地朗读理解课文,并感受草原的美. 理解课文不同情感地朗读课文课件教师活动1、听歌曲《美丽的草原我

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的草原我的家

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2018-04-17 14:00:00

来源学校

学校：大安市太山镇幸福村小学

美丽的草原我的家板书设计及设计说明

未知

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关键词：美丽的草原我的家板书设计及设计说明

正文

课

时

教

学

计

划

课题

课型

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学具

教学步骤

引入新课

目标定向

自主学习

组织交流

检测自学效果

7--1美丽的草原我的家

新授

课时

授课时间

第二课时

教学方法

引导、探究

通过不同情感地朗读理解课文,并感受草原的美.

理解课文

不同情感地朗读课文

课件

教师活动

1、听歌曲《美丽的草原我的家》导入新课，板书课题

2、出示学习目标：

通过不同情感地朗读理解课文,并感受草原的美. *出示第一小节：

*自学提示：

1、这一小节描写了草原的哪些风光？用“——”画出来。

2、用“~~~~”画出比喻句。

把（）比作（

），把（）比作（）。3分钟

引导学生读这一小节。

要读出什么情感？

*出示第二小节：

仿照第一小节的自学方法进行自学。

画出比喻句并说一说句子中把（）比作（）把（）比作（）。

引导学生读这一小节。

要读出什么情感？

汇报自学效果

学生活动

二次备课

回顾课文

骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒。

骏马彩云朵

牛羊珍珠

喜爱

草原绿色的海

毡包白莲花

好处：写出草原的美丽和作者对草原的喜爱之情。

喜爱和赞美

教学步骤

教师精讲点拨

课堂巩固

训练

教学小结

提升

作业

教师活动

学生活动

二次备课

引导学生读出不同的情

感：读出草原的美丽，读出

对草原的喜爱;读出对草原

的赞美；读出对草原的向往

之情。

1填空

美丽的草原我的家，风吹绿完成填空

草（）。彩蝶纷飞（），

一湾碧水（）。

（）彩云朵，牛羊好似

（）。美丽的草原我的家

水清草美（）。（）

绿色的海，毡包就像

（）。牧民描绘（），作者热爱草原，热爱草春光万里（）牧羊姑娘原人民。

（），愉快的歌声（）。

2、作者并不是草原人，为

什么把草原当做自己的

家？

完成仿写并朗读

3、仿写

你有什么收获？

我来做小导游：把自己当做草原上的小学生，介绍一下自己的家乡。

板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：美丽的草原我的家板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的草原我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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