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习作国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：习作国家获奖教案

正文

《我的理想》教学设计

松桃县第二完小

龙雪梅

教学目标:

1、知识与技能：明确理想对于个人的重要性。

2、过程与方法：通过习作培养学生由理论联系实际，辩证思维能力。

3、情感、态度、价值观：理想是指明灯，没有理想，就没有坚定的方向；正确甚至崇高的理想，是非常重要而有意义的，每个人都要确立自己的人生理想。

教学重点：什么是理想；自己为什么有这样的理想。

教学难点：如何去实现自己的理想，实现理想的途径是什么？学习怎样用文字表达出来。

教学方法：多媒体教学、探究教学。

教学过程：

（一）导入新课

1、出示周恩来图片，引导学生认识后出示名句“为中华之崛起而读书”引入新课。

（二）讲授新课

1、什么是理想

是自己希望实现的，又是对别人有益的。名言感悟：请同学举手回答所知道的关于理想的名言名句，说出来和大家分享。

学生回答（略），师出示相关名言名句，导入新课。

2、授新课

理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。

让学生明确本次习作的要求。

抽生读并汇报所获取的习作要求。

3.生汇报，师归纳,并相机板书。 4.拟定提纲学习习作

出示习作提纲，引导学生分析，并学习如何安排材料

写作提纲

材料安排：开头：我的理想是什么？

中间：

1．我为什么会有这样的理想？

2．为了实现这个理想，我有怎样的行动？

结尾：期待着理想实现后的心情等等。

重点提示：

分析：根据详略要求，这三点必须有详略之分！第1点可以安排略写，2和3两个可以任意安排其中一个进行详写，或两点都可以安排详写。

（三）学习习作的开头方式

文章开头非常重要！

别人看的第一眼就是你文章的开头，要给人留下深刻印象，必须有个很有文采的开头。此次文章以“理想”为题，我们可以用以下几

种方式开头：

1、以修辞开头

2、引用名人名言开头

3、以对话开头

过渡：怎样实现自己的理想呢？

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。

（四）怎样写好如何实现理想？

可以从以下几个方面去谈：（详写）

1、你所写的职业需要哪些要求？

2、为实现这个理想，你准备怎样做？

（一定要有针对性）

提示：一定要注意段落之间的过渡。

出示：片断欣赏

（五）给文章一个完美的结尾

结尾与开头不同：开头是以“理想”为中心的，而结尾既要体现出“理想”，又要结合自己的具体的职业。

（六）佳作赏析：

学生自由赏析，师适当点拨。

（七）小练笔：

尝试写一个开头，写好后同桌之间相互评议。

生写好后，同桌互相评议

（八）总结下课

俗话说万事开头难，同学们写的小片段都很不错，接下来的内容我相信同学们能更好的完成。

板书设计：

题目：我的理想

为什么有这样的理想？（原因）我的理想如何实现？（途径）期待实现后的心情

资料摘要

习作国家获奖教案